家长会发言稿

      大家上午好！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢！今天家长会的主题，一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

一、总体介绍：

       九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

二、学生情况：

班级学生大体分为三类：

第一类：品学兼优的孩子，学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要家长的关心和支持。

三、存在问题：

1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好好学，但学习不得法的人；或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。

2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

4．最突出的问题是有些学生偏科严重，五门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。

四、给家长的建议：

学校教育永远离不开正确的家庭教育，为此，我们给家长提出如下建议，以供参考：

1、教育孩子在生活上不攀比，让他们懂得量力而行；恳请家长督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰到校，更不能纵容孩子染红、黄发等到校。

2、关于学生佩带手机的问题。致家长的一封信。不携带和使用手机等信息设备，因为近几年来我们发现学生在校使用手机严重地影响学生正常的学习和休息。

3、教育学生往返途中要注意交通安全，遵纪守法和注意各种安全的防范。叮嘱孩子拒绝诱惑，更不可走家串户，避免意外事故的发生。

4、多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，家长也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。

5、尽量给孩子营造温馨的家庭环境。因为父母关系不和经常闹矛盾，或者父母不能以身作则（如自己边打牌或玩游戏边数落孩子）都会影响孩子的学习和身心健康；

6、不要给孩子传播不良信息。譬如本村的谁谁还是初中没毕业，现在在哪里干活，一年能挣好几万甚至十几万等等。因为我们心中清楚，这种情况实属个例并不多见，其中或多或少都有一些侥幸成分甚至不正当手段，我们不能去宣扬误导孩子。我们应该看准社会的主流方向，让他们懂得用知识和能力去武装自己才是真功夫、硬本事！

7.督查到位。家长还应特别注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。

8、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少多少分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！

9.切忌唠叨。在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。

10. 随时与学校保持联系，及时沟通。家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑；在家里任性胡闹；发现孩子有不良行为；发现孩子在学习上松懈；发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任打电话，一起商量着解决处理。

展开全文阅读

今天我就说到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

一．为孩子创造良好的家庭教育环境

 一个孩子从出生到成年，一般来说，至少有三分之二的时间在家里度过。良好的家庭教育环境对孩子的健康成长，起着重要的作用。

1、建立家规。国有国法、校有校纪、家有家规，良好的家风对子女的成长将产生积极而深远的影响。例如说话算话，勤俭节约，孝敬老的，等等。

2、品行习惯。包括待人接物（家访感受）和生活习惯等。

3、劳动习惯。让孩子懂得要尊重父母和勤俭节约。

4、学习环境。让孩子体会到回家还要学习。

5、外出交往。近朱者赤、近墨者黑，外出交往最易沾染不良习气。

6、言传身教。长辈的言行举止是孩子崇拜和模仿的对象，在他心目中认为，家长做的就是对的，所以家长应谨言慎行，做孩子的表率。

 

二．．学校对学生的一些要求:

A.交通安全:

1.学生往返学校要求家长接送，禁止自己骑车，或者坐农用车，无牌无证车辆或黑出租，无事儿可以一旦有事后悔莫及。

2.叮嘱孩子一定遵守交通规则，靠右走，过马路时肯等三分不去抢一秒。  

B.饮食卫生安全:

1.在校打热水喝热水，不买饮料或喝生水。

2.吃热饭，吃健康放心食品，不买三无(无生产日期，无生产厂家，无保质期)食品 ，少买零食，勤俭节约。

3.不吃辛辣食品，如辣皮辣棍辣丝儿，一方面添加剂太多，吃了有害无益，另一方面对孩子的胃是很大的伤害。吃了辣东西再喝凉水容易造成肠胃炎。

C.自身形象：

1.男生不留长发，不染发，不剃痞子头型；女生不佩戴首饰，不穿奇装异服；学生一旦偏重于打扮，心就不放在学习上了，爱美之心人皆有之，但还不是时候。

D.手机问题:

学校严禁学生带手机入校，很多恶性事件如打架斗殴，早恋，被人敲诈勒索等多数由手机引发。晚上在被窝里玩游戏，QQ聊天,第二天一上课就睡觉。

E.男女生交往问题:

个别男生女生青春萌动，学着电视里写情书，约会，在自制力较差的年龄阶段很容易出现大问题，首先影响学习；再就是半夜里出来约会，爬墙外出在校外极容易出事儿。

F.加强纪律

严禁逃课，外出上网。合理控制孩子的零用钱和上学，回家的时间。教育孩子少与社会上的闲散人员接触。

 

许海