年级：七年级     课型：专题探究     课时：2课时     执笔：韩云生

审核：备课组长   时间：2014-12-    班级：           姓名：         

教学目的：

1．掌握生字生词，积累文言词汇。

2.朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。

第一课时  

 一、作家作品简介

     蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。

二、自主学习

1.结合课下注释及工具书，自主翻译课文，解释重点字词。

①一屠晚归，担中肉尽，止(      )有剩骨。途中两狼，缀(      )行甚远。

②屠惧，投以(       )骨。一狼得骨止(     )，一狼仍从(       )。复投

之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌(          )。顾(            )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃(          )奔倚(          )其下，弛(          )担持(          )刀。狼不敢前(          )，眈眈相向。(        )

    ④少时(         )，一狼径(       )去(      )，其一犬(           )坐于前。久之(       )，目似瞑(      )，意(      )暇(   )甚。屠暴（    ）起，以(       )刀劈狼首，又数刀毙之。方(      )欲行，转视积薪后，一狼洞(       )其中，意(         )将隧入以(       )攻其后也。身已半入，止露尻(      )尾。屠自后断其股(      )，亦毙之。乃(       )悟前狼寐，盖(      )以(        )诱(        )敌。

   ⑤狼亦黠（      ）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（     ）。

2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)而两狼之并驱如故。

                                                                       

(2)其一犬坐于前。

                                                                      

(3)乃悟前狼寐，盖以透敌。

                                                                       

(4)禽兽之变诈几何哉？

                                                                         

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3．下面两个句子中的“其”各代什么？

恐前后受其敌（             )               一狼洞其中(              )

三、合作交流

4．理清《狼》的思路：

屠夫（   ）狼      屠夫（   ）狼       屠夫（   ）狼    屠夫（   ）狼

5．蒲松龄写的《狼》中，屠夫和狼谁强谁弱？最后如何决出胜负？这故事寄托了作者什么样的思想和感情？

                                                                         

                                                                         

                                                                      

四、教（学）后反思

                                                                            

韩云生