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阅读:566  2014-12-13
标签:教师随笔
国培心得 教师随笔
      当我走在这里的每一条街道,我的心似乎不再平静,这是省会城市长春市,生长于小屯子的我没想到会在这住了十多天,学了十多天。长春的秋很美。学习之余,独自一人漫步于人民大街上,从南到北,又从北到南,工行门前的那一排杨树,满树的金黄,衬着蓝天,树木的颜色或浓或淡,有的绿,有的红。阵阵秋风吹过,片片黄叶纷纷飘落。突然间,就爱上了秋。我试着去捕捉飘飘悠悠落下的叶子,真的好难,好不容易捉住两枚便如宝贝般珍藏起来。

       在这个收获的季节,我很意外的得到这样一个宝贵的学习机会,当我怀着兴奋的心情来到吉林教育学院,以一个学生的身份重新开始学习时,我才发现,一向自以为教的不错,懂得不少的我,到了这,听了专家学者教授们的精彩讲座,我才意识到自己是多么的浅薄无知,渐近不惑却依旧幼稚得可笑。十余天时间听了二十多节课,印象深的的是郎老师的国学指导,孙老师的阅读教学,王老师的写作教学,红雨老师的朗诵教学,任老师的吟诵教学,还有最后一节王老师的读书指导课。

     王老师的写作教学最大特点就是真。真实的情感,真实的表达。千教万教教人求真,文贵求真。老师能从孩子的生活实际出发,真正关注孩子的内心,引导孩子写自己真实的生活,一切都是以真为基础。教学中一个个鲜活的例子,在王老师质朴的描述下,让人感到了作文的轻松。为什么我们的孩子不愿写作文,也许是因为作为教者的我们讲了太多假大空的东西,失去了真实,失去真诚的课堂,学生怎么会有收获。真的非常感谢王老师带给我们的宝贵的难得的真。

      任老师的吟诵课让我意识到作为语文教师所要承担的责任。不仅要教好书,育好人,还要将已面临失传的中华传统文化传承下去。当视频中播放出一对渔民夫妇有板有眼的一个舞剑一个吟诵时,字正腔圆,掷地有声,不知道其它学员是何感受,突然间心里特别伤感,中华传统文化中国人自己都不了解,作为语文教师也不知道吟诵为何物,邻国已学的风生水起,泱泱华夏子孙岂不汗颜。而真正在语文课上想要进行吟诵教学,难度也是相当大的。  

       最后一节课是读书指导课,开始我还在想读书有什么可讲呢,听了之后才知道自己的无知。老先生的博学儒雅幽默可爱在学员们的阵阵掌声中得到充分肯定。老师涉猎书籍范围之广,令人惊叹。无论是文学还是科学哲学艺术等方面的书,都是如数家珍,滔滔不绝。而我平时看过的那几本少的可怜的书简直是无足挂齿,老先生是一位性情中人,讲到当前的语文教育,老者不禁扼腕叹息,说到伤心处就感慨万分,不得不说,“不说了”,让每个学员笑过之后反省自己今后的语文之路应该如何往下走,是寻求短期的高分,考什么就教什么,满堂灌,整日讲,还是关注孩子一生的长远发展,调动学习兴趣,全方位的训练学生,真的值得每个人思索。十几天的学习在王先生对读书的讲解中划下一个圆满的句号。我们都自认为会读书,可是到底应该读什么,除了会说读名著,读好书,我们又能推荐给别人什么。听了这节课,真是觉得自己才疏学浅,如同井底之蛙一般。

要读的书真是太多了,要学的内容真是太多了。 学习是没有止境的,活到老,学到老。

          学,然后知不足。走出自己的那块小天地,才知道外面的天有多蓝,有多广,不能满足于现状,要以这次培训为起点,开启一段梦想之旅。

       人,要有梦想,即使很遥远,万一不小心实现了呢。 

 

xiaoxiao

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