中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
杂文参考
》
教师随笔
阅读:360 2015-03-22
标签:
教师随笔
高二教师随笔
阳光星期三(高二班主任工作随笔)
重庆市梁平中学 徐本国
这是一个星期三,阳光很灿,也很烂,灿烂得刺眼,又刺心。
我最清楚不过地知道,拿别人的错误来惩罚自已,那是最愚蠢的人,可我就是不能释怀。那一幕,深深地印在我的脑海,刺激着我的双眼,敲打着我的心门,让我难堪,让我激动难奈。上午第一堂历史考试完毕,黑板上我写的“以后两堂考试不允许提前交卷!”的通知两分钟之后就莫名其妙地被人擦掉,我突然发觉时,我的心一阵悸动,这是一种什么样的举动呢?擦掉的字不多,可擦掉的是我的尊严,是我的威信咧!我有些愤怒了!究竟是谁有这么大的胆子?究竟是谁跟我有深仇大恨?究竟是谁要让我难堪?我的眼睛渐渐充血,脑袋也昏沉开来。我知道我心理上的包容已到了极点,我快要崩溃了。
我强忍住内心的熊熊怒火,用发抖的声音大声说:“注意!是谁把我刚才写的通知擦掉了?是谁?请讲明理由,如果充分,我们可以商量。”我用复杂的目光瞄向在教室的全体同学。一片沉寂。我知道,劲算是较上了。矛盾在深化,关系在紧张,一股浓浓的火药味大家都能感受到。我的心在滴血,我的泪在眼眶里钻,我强忍着。
我睁大了眼睛,提高了嗓门:“今天,我真的生气了!我不知道是谁干的,但我仍然希望这位同学站出来。” 没有动静。我有些绝望了。为了掩饰内心的慌乱,也为了不让那委屈的泪水当着全班同学的面无力地流出来,我又说:“我本来想用最恶毒的语言将那位同学骂出来。但算了,请大家遵守考场纪律吧。”我没看大家,掉转头走出了让我难堪的教室。走是走了,但难受更难受地存在心里,压抑着我,折磨着我,让我灰心,让我丧气。
第二堂考试时,我在办公室里心不在焉地改着试卷,眼前晃动着同学们那冷冷的静静的有些陌生的面孔,泪仿佛就要滴到改着的试卷上。于是,我勿忙去卫生间,洗洗手,洗洗脸,让一股清凉渗在皮肤上,也让一丝清凉渗进心底,泪终于吞下去了。我这时觉得很奇怪,怎么了?我这是怎么了?大风大浪我经历了不少,作为男子汉,我很少哭过,也很少这么难过过,今天我是怎么了?就为了那个通知,就为了那片冷冷的淡淡的沉寂?不,不,不,今天我感冒,还发着烧呢!今天,我肚子还痛着呢!我担心我的身体,一旦垮了,谁来领着那几个问题学生解决问题呢?谁来提醒那几个班干部做好本职工作呢?我心事重重地,又转到班上去了。站在后门边,往教室一望,静静的,只听见卷子翻动的沙沙声,大家正聚精会神在考试着呢,没有人注意到我的存在,没有人感受到我的无柰。我就是十足的一个不受欢迎的过客,孤零零地站在后门边。不知从哪儿冒出的一股子劲儿,驱使我又拿起笔,记下了那几个睡觉的同学的名字。然后,我悄悄地走了,没带走一丁点语言。
我强忍着泪水,来到厕所。刚才久忍的泪水,象决堤的长河,倾泻而出,模湖了双眼,浸湿了我的衣襟,但我只能尽情地流泪,不能哭出声音,不能让过路的同学老师听到我的哭声,听到我的无助的呐喊。我独自承受着情感的煎熬,独自聆听着自己心底的呼声。没有同学知道,没有同学过来,没有朋友倾诉,没有安慰的只言片语。我快坚持不住了。真的,从来没有过的事情,今天算是在我身上发生了,发生了,的的确确!
洗了洗脸和手,我逃也似的,从厕所出来。走廓里几个男女同学的谈笑在我听来都是一种讽刺,一种冷漠者的讪笑。我快步来到我们班全体同学共同培育的梦园下边,我想上去看看,可我没有勇气,我怕看真切了那些正绿得茂盛的树苗,我会再一次流泪,我会忍不住哭出声来。我怕我受不了“播种希望,收获理想”的几个大字的刺激,我真的好怕。
我又逃,逃,逃。我骑着摩托车飞也似的往县城方向赶。到哪里去?约个朋友出来,倾诉倾诉,那会让朋友也不开心,算了。到名豪广场逛逛,看看星星,看看月亮,写写心情,写写烦恼,回家太晚,妻子要担心,算了。我骑着车,终于回了家。眼里还有泪水,本想大哭一场。可是刚刚打开门就听到这两天难得一见的儿子的叫声(这几天早出晚归,与儿子难得见面):“爸爸,把我的手枪修好嘛,要不要得?爸爸!”他是在无灯的床上叫的,原来他还未睡着,还在等我。我的泪又夺眶而出,我哽咽着,嘶哑着喉咙小声对儿子说:“浩然,别闹,妈妈睡着了,不要吵醒她,好吗?爸爸这就给你修手枪,好不?”儿子说:“好!”我转来转去,找不到手枪,因为我很久很久都不知道他的玩具放哪儿了,也很少很少与他一起玩了。突然,儿子说:“爸爸,手枪在客厅,那桌子(实际上是茶几)上。”我赶忙过去拿到书房来修,左弄右弄都没弄好。这时,儿子穿着睡衣搭拉着拖鞋过来了,他要看我修好手枪才睡,于是,我赶忙调动我的智慧,集中精力,终于将手枪修好了。儿子拿着修好的手枪,对我说:“谢谢爸爸!”我说:“不用谢,快去睡觉吧!”儿子又搭拉着拖鞋睡觉去了。望着儿子小小的背影,我鼻子酸酸的,眼泪又来了,可我不敢哭出声。突然,“老公,你回来了?”轻轻的一句,我知道,吵醒老婆了,我赶忙过去,压住酸楚,低声问:“老婆,今天去输液了没有?耳朵好些了吗?还痛不痛?”“输过了,耳朵不疼了,就是头昏。”老婆说。我说:“那赶忙睡,我不打扰你了。我去工作一会,再来睡。”来到书房,心里仿佛有千斤重的石块,越发沉重。
怎么办?石块怎么搬掉,大声哭一场吗?回家之前想过,现在不这么想了,老婆正生病,我该关心安慰她,怎能让她来安慰我呢?看来,今天的痛,今天的苦,今天的孤独,今天的落寞,又只有我自已独自承受。让流水洗涤我的灵魂,让清风吹拂我的心田,让鲜花香满我的人生吧!我不求轰轰烈烈,也不甘庸庸无为。我只选择平凡,只选择真诚,只选择一种踏实,让生命的车辙印得朴素而美丽!
但愿,我还能多为同学和家人担待些什么!
时间如流水,静静地淌过。考试结束后,我平心静气的与同学们又交流了这次通知事件,大家七嘴八舌的说出了当时的想法:一部分同学由于基础差,数学和英语根本无法做,在考场上难得坐完,眼看又不能提前交卷,就产生了抵触情绪;老师又不问青红皂白,只有责备,好多同学都不敢说出实情;当天老师又没有下来找同学个别交流思想,同学们都怕老师埋怨。
展开全文阅读
现在反思这事,我有以下几点体会:
第一,教育要人性化。作为班主任,我们工作所面对的是一群学生,他们思想还不成熟,认识不很到位,但他们是人,是活生生的有感情有个性的人。因此,我们在布置事情时,要尽量讲明道理,多从情感方面与他们交流,不能老是命令式的口吻,否则会让学生反感。
第二,教育要多沟通。学生产生了明显的抵触情绪,我们要与学生多沟通,不能回避,更不能放任自流,否则学生会不明是非,一味地错下去。
第三,教育要高效化。只要是有人的地方,肯定就会有矛盾产生。产生了矛盾,我们要解决它。教育学生要注意提高效率,不能拖延时间,要用最少的时间解决好问题。学生有了抵触情绪,班主任就要适时开导他们,早点解决矛盾。
第四,教育不能情绪化。学生抵触老师,老师不能任由自己的情绪,要理智地分析,找到关键进行解决。
第五,工作不能带回家。学校事情和工作情绪不能带回家,工作和生活要分开。
徐本国
标签:
教师随笔
高二教师随笔
阳光星期
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
家长会班主任发言稿 (高一)
下一篇:
如何上好班会课及其意义 (七年级)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版