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德育论文
阅读:421 2015-03-25
标签:
德育论文
播种希望,收获理想(教育管理案例)
教育管理案例
播种希望,收获理想
重庆市梁平中学 徐本国
现代社会要求人们必须“学会学习,学会生存,学会合作,学会做人”,这是新时代的要求,也是作为一个现代中学生的必具素质。而在中学校里,合作学习、合作生活、和谐共处的意识非常重要。
可是,我班自从上期期中考试过后,有很大一部分同学都有极强的自私心理,以自我为中心,极大地膨胀自己的欲望,而不顾同学的感受。遇到同学有困难时,往往袖手旁观,漠不关心。常常指责别人,而自己却我行我素,俨然自己是“老子天下第一”的派头。班上做清洁等,几个人都不动,甚至安排了也不做。这些现象极大地影响了班集体的正常发展,使原先营造的互帮互助的学风班风有了明显的下滑。
针对以上的情况,为了把全班建设成一个团结的优秀集体,我首先从班训出发,培养全班同学的爱心。“忠心爱心孝心,诚心信心恒心”,无论是对祖国,对社会,对长辈,还是对朋友,对自己,对事业,都要有一颗火热的爱心。爱让世界充满阳光,爱让同学们沐浴春风的和畅。在活动中,大家切身感到了爱的温暖,颗颗爱心充满了阳光。
其次,我们举行了“学会倾听”主题班会活动。一个有修养的人往往是善于倾听的人,因为他懂得尊重别人,所以他也得到别人尊重。大家争着做听众,仔细倾听同学的心声,细细咀嚼老师的话语,慢慢品味家长的深情。许多未解的结松了,许多矛盾融化在欢声笑语中,同学们的心门都打开了。很多事情也迎刃而解了。
再次,我班又搞了两个“手拉手帮扶”活动。一个是“让爱把希望点燃”的活动,同学捐助压岁钱,帮扶班上的几个贫困学子,爱心的河流在同学间缓缓流淌,加强了全班同学的凝聚力。另一个是“互助学习小组手拉手帮学”活动,让成绩好的同学与成绩差的同学互帮互助,共同提高,融洽了同学关系,增加了班集体的凝聚力。
最后,我们又组织了“播种希望,收获理想”主题班会活动。这次,我们以三月植树节为契机,全班分成九个小组,每组栽一棵楠木,用塑料瓶或玻璃瓶装好每个同学的愿望,把瓶子埋在树下,九棵树组成一个园子,周围用小叶女贞围好,在园中树了一块碑,取名为“梦园”。我们的意思就是,播种我们每个人的美好希望,通过努力,随时与楠木同风雨共成长,以后一起成材,收获我们灿烂的理想。同时,通过一起整地,一起栽树,一起浇水,一起除草,一起管理,培养大家的合作意识,增进同学间纯洁的友谊,让集体更加团结。通过这次活动,全班同学内聚力增大了,合作的意识增强了,自私自利的现象越来越少。
班级管理工作很难很繁琐,而学生身处变革的新时代,社会上的不良习气严重影响了中学生的正常发展。学生中的自私现象必须要得到有效的防治。我通过以上的活动,作了一些粗浅的探讨。让学生能看到希望,能为了收获理想而真正合作起来,成为新时代的健康的极具竞争力的人。
徐本国
标签:
德育论文
播种希望
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