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导学案设计
阅读:1662 2015-04-27
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
《喂——出来》 导学案设计(人教版八年级下册)
教学目标:
1.了解微型小说和科幻小说的有关常识
2.理解本文的主旨和合理想象的写作手法
3.养成联想和想象的习惯,培养和发展创新能力
4.培养学生的环保意识
教学重难点:理解本文的主旨和合理想象的写作手法
教学方法:提问讨论法、质疑法。
课时安排:2课时
教学过程:
一、图片导入(美景图片——破坏环境图片——自然灾害图片)
二、标题设疑
1、谁在喊?对谁喊?喊什么出来?出来的会是什么?(作者想象思维的展开)
三、作者简介
星新一(1926——1997)
堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖”。
星新一生于东京的一个科学世家。第二次世界大战结束那年,他进入东京大学攻读农业化学,毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。
在科幻方面,代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。
星新一的写作特点:
坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力,写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。
星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画,让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉,不仅在于语言上简洁洗炼,详略得当,而且跟他把有分量的“秤砣”压在作品结尾是分不开的。
四、科幻小说知多少?
什么是科幻小说?用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。
第一部科幻小说是什么?玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》
科幻小说之父是谁?法国作家凡尔纳(代表作《海底两万里》)
你知道哪些科幻小说作家?高士其(中国)
五、请给加点的字注音
哂笑( Shĕn ) 牟取 (móu) 棘手(jí) 铆钉(măo) 贪婪(lán) 履行( lǚ)
六、积累词语
哂笑:讥笑。
胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘考虑。
众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
莫衷一是:不能得出一致的结论。
逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律的制裁,仍自由自在。
雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量而不断出现。
心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。
不容置疑:不许有什么怀疑,指真实可信。
一视同仁:同样看待,不分厚薄。
七、整体感知
1、复述故事:
复述提示:庙塌-洞现-洞深-叫声-小石头-栅栏-各色人的反应-商人买下-倒入各种废品-叫声-小石头(教师提示:这些情节都是作者丰富奇特的想象体现。想像世界是虚幻的,虚幻的多数情节却又是根据现实生活加以想像的,所以联翩而至的情节显得合乎情理,自然而然。)
2、小说的情节:
起因:台风卷跑了村里的小庙,留下了一个深不可测的洞。
发展:围绕洞,各色人物的表演,洞成了人们丢弃废物的垃圾桶。具体而言:
1、村里人探洞;2、村外人探洞;3、建填洞公司;4、洞成了垃圾桶。
高潮:洞容纳了所有的垃圾。
结局:城市的环境变美了,但忽然传来了奇怪的叫声,一会儿又飞来了一块小石头。
八、问题探究
问题1:作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?
小说:课文中深深的无底洞有什么用场?人们将城市中的所有垃圾不加处理地填入深洞。
现实:人们是怎样处理城市中的垃圾?直接排放到海洋里和大气层里。
问题2:人们对待以“填洞”的形式来处理环境问题的方法的反应是怎样的?
小说:村民由“担心”转为“放心”,以至最后从洞中飞出声音和石头后,也没能引起人们的注意。
现实:漠视环境污染 围湖造田、乱砍乱伐等。
问题3:这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么?
小说: 现实:
一片美丽的景色 欣欣向荣的景象
问题4:这深不可测的洞最终给社会环境带来了些什么?
小说:“喂-出来”奇怪的叫声之后,一块小小石头也飞回来了。
现实:洪灾、干旱、沙尘暴、湖面干涸、全球气温升高等等。
5、思考:作品会有一个怎样的结局?
(想一想,在结尾,那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头后又会怎样?)
可以感知,作者的意思是说,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,必遭到大自然的报复。
6、小说主旨的研读探究(你认同哪一个?)
提出了人类与自身生存环境的问题。
揭示了人性的多面性和复杂性。
阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
还有……
九、研读思考:
1、作者幻想那么一个深不可测的洞有什么作用?
用幻想的无底洞讽刺了人们的幻想。
2、课文第42段“开始,村时的人有点担心,生怕会出什么事情”,为什么人们的担心未能阻止荒唐的行为?
因为商人为利益驱动,而人们又为自己的眼前利益驱使,所以不能做出明智的决断。
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3、课文第47自然段的内容反映了人们一种什么心态?
反映了现代社会中人们只顾追求现代化的享受,而忽略了对由此而造成的严重污染的治理的一种得过且过的心态。
4、小说为什么用”喂,出来”这题目?
环境污染的因素不断积累,到时就会造成严重的公害.世上什么事情都是这样,不断积累,量变到质变,结果就出来了.
★本答案让你联想到什么?
俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.
启示:负面的事做不得,小错误要及时纠正,正面的事情要坚持不懈的做下去.
十、体验反思
故事是虚构的,这是科幻小说的特点,但存在着现实基础。这个无底洞最终又吐出了人类填入的种种垃圾,说明了自己做的祸害,最终要由自己承受的道理。试举出现实生活中的例子说说。
十一、布置作业
十二、教学反思
吴育升
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导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
喂——
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