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班主任心得
阅读:383 2015-06-14
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班主任心得
七年级班主任心得
班主任要学会亲历亲为 (七年级上册)
课间到班里巡视,发现有些课桌底下扔了许多废纸,你会眉头一皱,批评几句,再强调一下卫生的意义,并责令捡起。过一天,却发现问题重现,你会火冒三丈,再狠狠地批评,说不定还来点额外的处罚。再过几天,你又发现还有别的学生课桌底有废纸。此时,你不必火冒八丈,你可以弯下腰默默地为学生捡纸,连小纸屑和瓜籽壳都用心地捡起来。每天来捡,什么也不说,捡一个星期,放下身架,举手之劳,等待你的会有意想不到的效果。
班长是个女生,长得秀美,活泼开朗,学习成绩也好。平时,敢说敢做,挺有威望的,有五六个女生天天围在她身边。可近来有了新状况,她们注重穿着打扮了,有的把头发拉直了,有的偷偷把指甲染了色,有的在课间偷看不知哪儿弄来的时尚杂志,连班长也戴起了耳环。你觉得女孩子心思用歪了是个麻烦事,得快速解决。你想当面批评教育,太直接了,很难心服口服,不妥。在课堂上不点名去批评这种现象,可这帮学生精着呢!也不妥。其实,你可以给每人写封短信,满怀真诚地去谈自己的看法,与她们平等地交流。当然先谈优点,再说问题,用赞美、鼓励和期望去打动她们,她们会乐意接受的。我试过。
七年级各班12时起,要求安静自习午休,交给班长负责,可一周下来,效果不好。你琢磨,可能是班长管理不力,想批评班长,可班长每天真的认真管了,结果不如人意也有说不出的苦衷。你恨调皮的学生不争气,可班长提供的违纪名单一大串,批评教育效果不明显,又不能揍他们一顿,怎办?你可以考虑自己辛苦点,每天,自己准时到班给班长压阵,坚持一周,突击强化,养成习惯。再功成身退,发动组长配合班长严格管理。到那时,苦尽甘来的滋味很甜。
近来,常有学生感冒,苦歪歪的来到你面前请假,挺可怜的。学生感冒,小病小痛的,你见多了,觉得很正常。有学生要请假回家,你会准假,会安慰几句,还会打电话与家长联系说明一下,很称职。有时,学生借钱看病,你会大方的帮他,会安排同学陪他去医院,有爱心。可是,你有亲自陪学生看过病吗?如果有学生病情较重,你应该陪他去医院;如果是班里特别调皮的学生生病了,你应该陪他去医院;如果是班里的学习后进生生病了,你应该陪他去医院;如果是那些性格内向的学生病了,你应该陪他去医院;如果是单亲家庭的孩子或孤儿生病了,你更应该陪他去医院。无论是大人小孩子,生病的时候是最苦痛、最无助的时候,最需要别人的关心呵护。请相信,你偶尔一次不经意的陪护,会让学生忽然顿悟你的关心和疼爱,你给他的感动和他对你的感激或许会铭刻一生。
大操场上,班主任带领各班学生准备割草。你让学生排好队,提了要求,讲了纪律,便号令大家开始劳动。你站着观察,或许你手里拿一棍子,就像战场上长官手里的指挥棍;或许你戴着遮阳帽,今天天气很热,阳光有些辣。你看到有几位学生在偷懒,见你看他们,慌忙拿镰刀用劲地割起来,你忍不住批评几句,说几句劳动光荣的道理;你看到另几位不会干活的学生,你又忍不住幽默几句,能吃能睡,长得白白胖胖的,惹得众人哄笑;你看到几位女生搬草时怕弄脏衣服,一幅千金小姐的模样,又忍不住说笑几句。有个被说的女生不高兴了,对同伴嘀咕道:“老师干吗不劳动,尽说我们。”幸好声音小,你没听到。要是听到了,你是生气呢,还是帽一脱,棍一扔,拿起镰刀做给他们看?你要是参与其中,大吼一声,分组比赛,学生们听了会怎样?你要是带头实干,累得满头大汗,学生看了会怎样?
今天是教师节,上午正常上班,要是不看电视,你不会刻意去想今天是自己的节日。就算感觉到今天是教师节,可多少年来的节日一直都没什么特别之处。自己对节日无所谓,可学生们会怎样呢?你不觉得教师节需要向学生说些什么和要求他们做些什么。你何不借此机会引导学生去感恩呢。你可以先悄悄地提示班长,问她今天是什么日子?怎么做能营造出节日的氛围?好让同学和老师们都能感到今天的特别,给大家留下一些难忘的印象。你布置了,聪明的学生会给老师一个惊喜的。这还不够,你如果在班里,讲些自己尊师的往事,干脆当同学们的面给最难忘的恩师发一个短信,短信内容可以鼓励学生一齐设计。有了回信,就和大家分享。如果第一节课是你的,那干脆不上新课,来个专题交流,话题就是“教师节里忆恩师”,师生一道忆往事,讲述师生间感人的故事。如果你今天用心做了这些,会在学生的心里种下一颗感恩的种子,或许这节课以后,会有许多学生改变理想,将来长大了立志当一名老师呢!
……
在校园里,这样的育人情境会有很多。需要大家用心观察,用心行动。当然,老师亲为并非什么事情都去包办,适当的亲为可以让师生平等亲近,可以让师生携手共进。“桃李不言,下自成蹊”,班主任在行动中展示的美德最能折服学生!
许多时候,面对学生,你智慧的一个举动,能抵上千言万语!
你若不信,可以试试……
我心飞翔
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