中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:2489  
标签:教学论文
也让学生给老师写评语


      江苏省张家港市云盘小学 袁宇丹

      以往,总是习惯于学期结束时在学生素质报告单上写上一段评语,对学生一学期来各方面的表现作一如实评估,好让他们能正确认识自己,有助健康成长。但我也提倡学生多为教师写写评语,让为师的多了解学生眼中的自己。前些日子,我鼓励全班学生都给我写一份评语。尽管学生的语言稚嫩,看问题不够全面、准确,但确实令我得益非浅。

      在学生的评语中,有饱含对老师的信任、称赞的言辞,也有温和的或大胆直言的批评、建议。当我看到有的学生写的诸如“老师,你上课很生动,很有感情,讲话也很清楚。”“老师,你工作很负责,认真上课,细心地批改作业,辛苦了。”“老师,我碰到不会做的题目时,你耐心教我。”“老师,你对同学很亲切,有时我觉得像我妈妈一样”等话语时,心里暖融融的,为自己的辛勤劳动没白费而欣慰,顿时信心倍增,下决心再接再厉。当我看到有的学生写的“老师,你有时脾气急躁,要撕本子”等时,深深感到我在教学工作中存在的问题,有时处理问题偏激,得赶快调整教育方法,力求以一个尽善尽美的教师形象出现在学生面前,倍受学生青睐。由此,我深知学生给教师写评语,其最突出的益处就在于此,能鲜明地反馈教师的工作效果,便于教师据此适时调整工作,以收到更理想的效果。

      其次,学生给老师写评语,是一种别开生面的情感交流,有助于师生间建立良好的人际关系。据反映,学生们十分喜欢这种形式,在评语中畅所欲言,把老师当成是好朋友来进行褒贬。尤其是那些生性胆孝性格内向的学生,平时羞于亲近教师倾吐自己的心里话,而现在能避开面对面的谈话而采用书面形式,更符合他们的心境,易于接受,从而无话不谈。作为教师的我呢,对学生写的评语及时总结,同试卷评析一样当堂评判,予以肯定和鼓励,并向学生坦诚相言,说说自己的想法与打算,告诉他们师生之间应相互督促,共同奋进。这样一来,大大缩短了师生间的距离,两者更亲密无间,既培养了感情,建立了良好的人际关系,还有利于促进教育工作的顺利进行,尽快达到教学目的。

      学生给老师写评语的第三个益处便是能培养学生民主、平等的观念,使他们学会客观、辩证、发展地看他人,看自己。同时,学生给老师写评语,也为学生提供了一个认真思索、严肃反省自己的机会,有益于学生健康成长.

      
标签:教学论文 也让学生
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:亲其师信其道
下一篇:为师莫效贾代儒
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版