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教师随笔
阅读:309 2015-08-13
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教师随笔
太阳告诉我答案 (教师随笔)
清镇三联学校 胡海云
亲爱的战友们:
大家辛苦了!我今天与大家交流的主题是《太阳告诉我答案》。
我认为,集团提出“打造温暖校园”的办学理念,给我们的心灵倦怠注了一剂强心针,为我校的发展迷途开了一条光明路。打造温暖校园,是我们个人发展的需要,是学校发展的需要,是学生成长的需要。打造温暖校园,意义深远,动人心弦,迫在眉睫。
什么是“温暖校园”?我的理解是:让校园的每一个你和每一个他时时都能感受到来自我的温暖;同时,让我能够从校园的每一个角落,每一个你和每一个他的身上时时感受到释放给我的温暖。
可见,要温暖校园,首先要自我得到温暖。道理很简单,一个冷若冰霜的自我,倍感寒心的自我,怎能有热情去温暖他人?怎能有热情去温暖校园?
多少个深夜,多少个凌晨,我独守一隅,望着满天星斗,或是满天乌云,我扪心自问:你感受到了我的温暖吗?我亲爱的战友,我爱恨交织的学生,我的温情跑到哪儿去了呢?有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,我却越来越感受不到太阳的温暖;有人说,老师是蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人,可我越来越困惑:我燃烧了那么久,照亮的学生却还是那么少。我好心对待每一个学生,可总是有学生把它当做驴肝肺,加上比鸡起得早比狗睡得晚的每一个日子,让曾经豪情满怀的我,热血沸腾的我,如今却变得“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”!
我想温暖校园,可谁来温暖我?谁来给我温暖校园的能量?我问乌云,乌云黑沉沉的,没有告诉我答案;我问星斗,星斗一眨一眨的,也没告诉我答案。直到天亮,太阳升起,我问初升的太阳,太阳告诉我:“温暖校园靠你!温暖自己靠自己!就像我,给天地万物温暖,也依靠自身的能量温暖自己。”
我恍然大悟。太阳原本只是由许多气体和尘埃组成的巨大分子云,它依靠自身的引力千百万年坚持不懈不停地收缩、旋转,吸引外来物质,积聚自身能量,由冷变热,最后超过1000万度,引爆自身的热核反应,终于成长为给万物温暖的永恒的星体——太阳。现在,劳累的我,苦闷的我,何尝不是那微不足道的尘埃组成的巨大分子云?只要我不断地努力,努力,就像那尘埃组成的巨大分子云的收缩、旋转、预热、裂变,最终我会依靠自身的能量温暖自己,变成给人释放无穷温暖的太阳。
面对着品格各异的学生,面对着特色各异的战友,该如何释放我满怀的温暖?我想起了四季的阳光:春天,万物复苏,生命脆弱,阳光是柔和的,像母亲一样柔情似水,呵护着万物的生长;夏天,万物繁茂,生命健壮,阳光是炙热的,像父亲一样刚烈如铁,锤炼着万物的品格;秋天,万物果香,阳光变得温情;冬天,万物慵懒,阳光变得冷峻。亲爱的战友,你有没有觉得,我两年来的行事风格,有点儿像那四季的阳光?太阳释放温暖,因四时而异;我们释放温暖,也应该因人、因事、因时而异。
我渴望成为太阳!这样,我的单位、我的战友、我的学生都能感受到我奉献给他们的温暖,让他们在我的温暖中开心快乐,健康成长,永续发展。亲爱的战友,让我们一起努力,成为学校、学生和家长的天空中那颗永不落下的太阳吧!
胡海云
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