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教师随笔
阅读:413 2015-12-10
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教师随笔
七年级教师随笔
读《班主任工作漫谈——老师我会努力的》有感(教师随笔)
读了《班主任工作漫谈》一书,很有感触,特别是第81页中的《老师,我会努力的》,读后我的心情久久不能平静。
上次安排了学生写了一篇作文,是半命题的补充作文,有时,我也想——。把一学生的文章反反复复看了几遍,每次鼻子都颇觉酸,自己在房间里读,也会一次次被感动!
作文令我感动的是一名平时基础不太好的学生。或者说,我平时花大把心血,目光总是投向了那些基础差的学生,总觉得他们就像一个站在悬崖边上的人,如果我不拉他们一把,他们在读书这条道路上就永不复生。这种想法一致左右着我的行动,有时看着他们那游戏人生的学习态度,心中总是又急躁又疼痛。那种怒其不争的心情或许他们永远都不能理解。
总有老师对我说,抓成绩在前面和中间的学生,这样对于提高平均成绩效果更好。有时我也会有这种念头一闪而过。但闪过之后,我还是一如既往地去照顾那些从来不把成绩当一回事的学生。或许我做多大的努力,他们的大局已定,但我还是心存侥幸,希望能够改变他们。
本作品中的老师做到了,他用他的耐心,细心和独特的方法改变了一个学生,这对于一个教师来说,确实是莫大的欣慰。这也更坚定了我的信念,不管结果,我要一如既往地不放弃任何一个学生。只有我努力了,奇迹才有可能发生,我更坚信!
邓金玲
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七年级教师随笔
读《班主
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