李计明

一、介绍二中今年的高考情况和动态管理情况

总人数303人。高考上线66%，本科生84人。

动态管理：一学期一动，实验班一般动末尾6人，如进入前36名，则不动。

          依据是期中期末成绩。

二、了解班级的情况

1、期末考试情况（理科总分向500分进军。）

2、教师情况，配备比较强，高级教师或学科带头人。

3、学校管理：四马三绳一条鞭。

4、学生情况

a、努力上进，心态较好。

b、班级稳定，学风很浓。

c、勤学好问，比学赶帮。

d、目标明确，赶上一中普通班。

5、家长：a、有良好的愿望，只要运用适当的教育方法，好梦即可成真。

         b、家长与老师有很深的默契，配合很好。通过家长委员会给家长提了不少好的建议。

         C、家长是孩子坚强的后盾，在生活上照顾，在学习上关心，在经济上满足。

三、班主任治理班级将采取的措施：

    第一、学习方面，我们将作以下工作：

１、坚持每个周一开班会，给学生加油，为学生打气，增强学生的学习信心。

２、我们本学期进行了“学习方法经验交流会”，采用法记者招待会方式，让学习优秀的同学作为特约发言人，学生作为记者发问，这样，学生可以有针对性的学习方法。

３、开展“诗歌朗读比赛活动”和“辩论赛”，激发学生自主学习的兴趣，培养学生的自学能力。

４、继续开展“学习信息”专栏，学生可以相互交流信息，以利于学习。

５、继续开展“资源共享，有偿读书”活动，扩大学生的知识面。

６、继续设置“学习优秀奖”，奖励学习优秀的学生和学习进步大的学生。

７、建立“互助组”，为个别学习差的学生指定“辅导老师”，让好学生帮助他们，使他们度过学习困难期。

８、建立“蜂音小组”，养成学习的协作习惯，加强学习的监督性。

９、开设晚自习，加强数理化生英各科学习。

此外，我还要经常找那些成绩不太好的学生谈心，培养其信心，指导其方法，帮助他形成良好的学习习惯。我还要对一些学习上有潜力但不用心的同学，采用比较严格的学习、纪律和时间约束，使他们专心学习，得到好成绩。

第二，在思想方面，调整心理状态，培养良好品质。

为了净化学生思想，稳定学生心态，我们拟开展以下活动：

1、开展了一次心理导训活动，以“学习方法”为主题，教育学生学习策略防止贪得无厌，心烦意乱。指导学生学会“放弃”，学会“暗示”，振奋学生的内心，提高学习的效率。

2、开展“青年志愿者”活动，鼓励学生为学校和班级做好事。在班级团支部的组织和带动下，有的同学到收发室为老师取报纸，有的同学为班级修理桌椅。这些活动净化了同学们的心灵，培养了同学们优良的品德。

3、开展“见面问候”活动，礼貌待师，礼貌待人，微笑行止，语言文明。

本学期，因为有了我们师生的相互配合，我们的班级无论是班风、学风、作风，还是为人处世、参加各种活动，都表现很好，赢得了上级领导和广大家长的赞许。

第三、管理方面，建立“轮流班长”制度，严格量化管理。

 一个集体，没有核心就没有凝聚力，就不能团结起来去争取胜利，古人言，强将手下无弱兵，一个强有力的班级核心，就是班级成功的一半，所以，选择任用班委，班主任就得格外慎重；另一方面，无规矩不成方圆，一个集体要想个方面上进，必须有严格的纪律，纪律是学习的保证，抓好班级纪律，树立良好的班风，有利于学生的身心健康，有利于学生的学习，有利于学生良好品质的形成。为此，我采取了以下措施：

1、“班长轮流做，明天到我家”。

为了锻炼每个同学的管理能力，提高每个同学的责任心，本学期开始“值周班长制”，方法是：⑴侯选班长竞选发言。⑵同学投票，民主选举。⑶值周班长组阁临时班委。

对临时班长有如下要求：⑴对班级工作热心，工作态度认真负责。⑵有魄力，有能力，大胆管理。⑶能以身作则，起模范带头作用。

2、民主讨论制定班规，每个学生记录一份，规范自己行为。

3、订立奖惩制度，约束学生行为。

4、建立“光荣榜”，树立学习榜样。

5、坚持班级例会，强化纪律管理。

１０、期末班委述职，反馈本段工作。

四、对家长的几点建议和说明

建议：

1、有意见向家长委员会提出，或向班主任直接提出。（家长委员：王极武 2773122  林金浩  2726307  张军良  2775132  冯宝仓  2737510  姚天辉  2710135  刘凤强  2789073）

2、鼓励学生勤学好问，举例。（学问学问，勤学好问。只学不问，不是学问。）

3、多鼓励，少批评，多商量，少唠叨。（马太效应）

4、做好孩子的经济后盾，今日投入一分，明日回报一百分。

 

李计明