教育时评：莫为“测试”遮望眼 

 

张荣兴

 

 　　一个天真活泼的孩子，在幼儿园老师的安排下做了一项心理测试，结果说是孩子的智力没有问题，但后天因素不容乐观，而且“情商”严重缺乏，感情比较冷漠，瞬间记忆能力差，没有自信心。孩子的母亲希望知道“测试”的内容，但有关人员却说，测试内容涉及知识产权，不能对外公开。测试后不论结果如何都需要训练，发一些小卡片、小木棒之类的玩意儿，收费700多元，另加测试费98元。这是近日由江苏省南京市的一家“教育中心”开发的项目。 

　　稍有理性和常识的人都不难明白，如此测试的目的是什么。难道真的是为了祖国“花朵”的健康成长？凭什么几张小卡片、一堆小木捧收你700多元人民币？他们的“良苦用心”可见一斑。 

　　自家的孩子活泼可爱、热情开朗，为什么偏要去轻信那一套毫无科学依据的“测试”呢？我们自己一直和孩子生活在一起，虽不能说出孩子的智商是多少，但最起码对孩子是否属于正常人的范畴总会判断得出吧。即使通过孩子与孩子之间的比较发现差异，也没有什么不正常的，因为人的发育存在着早与迟的区别。退一步说，即使测试有一定的科学依据，那么给孩子从小打上“聪明”或“愚笨”的烙印，我以为还是一种不幸。“10岁的神童，15岁的天才，20岁的常人”的现象不是非常普遍的吗？而那些原本被认为不怎么聪明的孩子，但通过学校的教育、家庭的培养、自己的努力，成为某一方面的出类拔萃者也不乏其人。何况在有的方面如智商，并不是说想提高就能很快提高的。至于涉及到情感方面的，诸如自信心等，更不是能够速成训练的。所以说，有些所谓“测试”，对我们正常人来说是完全没有必要的，因为它不是决定一个人发展和成长的决定性因素。 

　　时下正流行一股“测试”风，什么智商测试、情商测试、技能测试，等等，不一而足。上学校要“测”，找工作也要“测”。当然在一些正规研究部门组织的测试中，由于严格掌握测试标准、人员经过专门培训、测试手段科学先进，确实能够达到在一定程度上判断一个人某方面能力的目的。但更多的所谓测试，是一些非正规部门组织的、七拼八凑的班子，他们不是收取高额的测试费，就是以测试为“幌子”，行推销伪劣产品之实。像上述“教育中心”的资质材料，竟然是一纸过期的无效证明。 

　　急于望子成龙、望女成凤的家长们，在鱼龙混杂、以假乱真现象比比皆是的情况下，可不能良莠不分，一定要睁大你的眼睛，不要以为挂着一个吓人的招牌，打着科学的旗号，搞一些神秘莫测的东西，就认为真的是“科学”了。 

　　《中国教育报》2002年6月17日第2版