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标签:教学论文
常见修辞的作用(网友来稿)


解立肖  

    

1. 比喻

化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

2. 借代

使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。

3. 比拟

色彩鲜明,描绘形象,启人想象。

4. 夸张

态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。

5. 对偶

句式整齐,节奏鲜明;便于吟诵,易于记忆;表意凝炼,抒情酣畅。

6. 排比

前后联结,结构紧凑;文意通,语气强劲;说理透辟,条分缕析;节奏鲜明,抒情淋漓尽致。

7. 设问

引人注意,启发思考。

8. 反问

语气强烈,加重语势,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。

9. 反复

突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。

10. 衬托

突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。

11. 对比

总的说来,能使语言色彩鲜明。

具体地说:两物对比——揭示好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。

12. 双关

使语言幽默,饶有风趣。使表达含蓄曲折,生动活泼,增强文章的表现力。

13. 顶真

总的说来,环环紧扣,引人入胜。

具体地说:议事说理,准确、谨严、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。

14. 反语

表示人与人之间的亲昵感情;

揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。

 作者邮箱: xiexlx@sina.com
标签:教学论文 常见修辞
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