中国教育报     2002-09-29     

 

　　本报讯　山东省青州一中在开展“树名师、育名生、创名校”的“三名”工程中，不走过场，不做虚功，高度重视工程“内质”的建设，着力搭建适合每一名教师发展、让每一个学生都能成功的平台，决不让一名教师、一个学生在“成名”中掉队。 

　　“树名师”，切入点是“科研兴校”战略，通过教育课题研究和教学改革实验，带动教师从“经验型”转变为“科研型”。目前，学校已形成以省、国家级重点课题带动子课题、科科有项目、人人有专题的群体教科研格局。 

　　“育名生”，按照“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的理念，强化学生的自主发展，培养学生的创造性思维。在具体教学中，通过创新课堂教学，构建“引动导探”的教学模式，激发学生自主学习积极性。 

　　在“创名校”的过程中，学校通过实行“导师制”、“实验班”、“智力训练课”、“自主选择课”等措施，在全校形成因材施教，开发潜能的育人局面，极大地提高了学校的办学质量