张玲丽  

教学目标 

1 ． 了解说明文的基本写法，培养初步说明能力。 

2 ． 培养细心观察事物特征的能力，学会抓住事件特征进行说明。 

教学重点 ：目标 1 

教学难点 ：目标 2 

教具 ：投影 

教学过程： 

一、 教师指导 

　　 、凡是以说明为主要的表达手段，用来介绍、解释某种现象或事物的类别种属、形态状貌、特性本质、成因原理、规律方法、效能用法的文章，都可以总结为说明类作文。说明文是一种应用广泛的文体。

　　 写说明文要抓住特征，如何抓特征呢？ 

　　1 ． 要精细观察。 

　　2 ． 仔细思考。 

　　3 ． 分析比较。 

　　B 、教师读几段写青蛙的眼睛、舌头、后腿特征的范文。 

二、 范文赏评 

　　A 、教师印发几篇作文。 

　　B 、学生进行分析、模仿、评价。 

三、 教师出示参考题目 

　　方法：每大组选一个题目，先共同讨论，然后选一代表口头发言。最后发下作文本写成文字。 

　　1 ．我家的房间布置 

　　2 ．介绍我熟悉的一座桥 

　　3 ．我最喜爱的一种动物 

　　4 ． 我最喜欢的一种花 

四、 学生完成作文 （一教时）