教学目标    1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。    2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。    3.学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。    教学过程    导入：焦裕禄这个名字大家应该听说过，但对他的事迹不一定很熟悉。从题目...

 一、学习目标    1.知识与能力：厘清文章的层次结构，归纳文中的主要事件，体会人物的性格特征与主要品质，赏析作者在刻画人物时运用的写作手法。    2.情感态度与价值观：用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。    二、学法指导    1.查阅相关资...

 一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1.分析文章线索，理清文章的层次结构，归纳主要事件及蕴含的性格特征与精神品质。    2.分析文章"以言见人"的特点，分析语言的特色。    二、教学重难点    1、教学重点    1、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；    2、学习...

 第一课时    【预习指导】    独立研读文本《别了，不列颠尼亚》《县委史记的榜样——焦裕禄》。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、了解新闻这种文体特点。    2、阅读文本，了解两篇文章的基本内容。    【重点难点】    阅读文本，了解两篇文章的...

 【学习引导】    《县委书记的榜样--焦裕禄》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第三课的第二篇文章。《县委书记的榜样--焦裕禄》是一篇人物通讯，记述了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。    学习这篇文章时，...

 【教材定位】    《县委书记的榜样--焦裕禄》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第三课的第二篇文章。《县委书记的榜样--焦裕禄》是一篇人物通讯，记述了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。    学习这篇文章时，要特别...

 教学目标：    1、熟读课文，了解人物通讯的特点；    2、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；    3、学习焦裕禄精神品质的现实意义    教学重点：    1、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；    2、学习焦裕禄的精神品质。    教学难点：学习焦裕禄精神品质的现实意...

 【学习目标】：    1、熟读课文，了解人物通讯的特点；    2、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；    3、学习焦裕禄精神品质的现实意义    【重点】：    1、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；    2、学习焦裕禄的精神品质。    【难点】学习焦裕禄精神品质的现实...

 教学目标     语言建构与运用了解新闻报道的一般特征，把握消息和通讯两种新闻体裁的不同特点。    思维发展与提升培养阅读新闻作品、筛选信息的能力；揣摩文中重要语句，理解新闻写作将情感融于场景叙事之中的写法；学习通讯选取典型材料来表现人物精神和品格的方法。    审美鉴赏与创造欣赏...