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11、*大小猫洞 教案 教学设计、导学案

 《大小猫洞》学案  金克木  学习目的:   1. 体会作者所表达的以人为本的思想。   2. 理解课文中两个故事的道理,从而养成勤于动脑筋思考的习惯,能从故事中书本中、现实生活中悟出道理来。   3. 学会多角度的思考问题。   学习重点:从课文中两个故事的分...
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 《大小猫洞》说课材料    一、教材分析:  本课是语文版九年级上册的一篇立论文。议论文单元要求学生初步掌握阅读议论文的方法。重点是要领悟作者是如何敏锐的抓住生活中的某一现象,深入思考,并提出自己的独特见解的;同时体会文章语言犀利、论证严密、联想丰富等特点。  这篇议论文在论据运用和论证方...
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 大小猫洞  金克木    教学目的:   1. 体会作者所表达的以人为本的思想。   2. 理解课文中两个故事的道理,从而养成勤于动脑筋思考的习惯,能从故事中书本中、现实生活中悟出道理来。   3. 学会多角度的理解问题。  教学重、难点:从课文中两个故事的分析理解...
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 大小猫洞  任教:赖珍  班级:初三(3)(6)  时间:第六周  地点:多媒体教室    教学目的:  1. 体会作者所表达的以人为本的思想。  2. 理解课文中两个故事的道理,从而养成勤于动脑筋思考的习惯,能从故事中书本中、现实生活中悟出道理来。  3. 学习本文流畅的思路、生动的语言。 ...
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   一、总体构思  与前两篇文章在论证方式上不同,本文是一篇立论,但无论是分论点,还是中心论点都隐含在文章中,需要读者的参与,作者的观点才能显露出来。作者在文章中所宣传的人本主义思想给人以深远的启迪。结构清楚,层次分明,行文流畅,是本文的另一个特点,本文的语言生动,读来让人会心一笑。  二、过程...
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 1.白杨礼赞  茅盾  教学目的  1.通过课文学习,理解“散文形敬神不散”和象征手法。  2.把握排比句和反问句。  重点难点  1 托物喻义散文的特点是重点之一。  2.象征主义的写作手法是重点之二。  3.难点是理解、把握排比句和反问句。  教学时间  二课时  教学过程    第...
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 王小奕      教学内容     教学目标     1.了解议论文的基本特点和论证方法。 .     2.学习作者敏锐的观察力。     3.学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。     4.学会多方面搜集论据来论证自己的观点。     ◆重点     1.学会...
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