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◎因声求气 教案 教学设计、导学案
通过朗读介入文本,落实因声求气——我上《烛之武退秦师》课堂实录(苏教版高一必修三)
[2017-03-21] [阅读次数:618]
框架:如何通过朗读介入文本,如何落实因声求气。 第一课时 2017年3月14日 星期二 高一(8)班 绍兴上虞区丰惠中学 刘建松 1出示动画片友谊的小船说翻就翻 师:为何友谊的小船说翻就翻,原因有许多,但有一条,维系所谓的友谊可能依靠的是单纯的利益,...
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“因声求气,吟咏诗韵”自主赏析——《阁夜》《虞美人》(人教版高二选修)
[2016-03-22] [阅读次数:1338]
编写人 xx 第一课时《阁夜》 【学习目标:】 1.诵读全文,把握节奏。 2.欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.品味本诗的意境。 【学习重点】 鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 【难点】 鉴赏诗歌的表...
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“因声求气,吟咏诗韵”自主赏析:《苏幕遮》 导学案设计(人教版高二选修)
[2016-03-22] [阅读次数:543]
编写人 xx 【学习目标:】 1、反复诵读体会词中的意境和情感。 2、品味语言,体会意境,感受作者久居京华的羁旅...
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《将进酒》自主探究学案设计(人教版高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元因声求气吟咏诗韵)
[2016-03-22] [阅读次数:839]
阅读课文诵读指导 一、理解何谓“因声求气、吟咏诗韵”。 清代桐城派作家刘大櫆提出“因声求气”的说法,读诗文要“因声求气”:“烂熟后,我之神气即古人之神气(共鸣),古人之音节都在我喉吻间,合我喉吻者,便是与古人神气音节相似处,久之自然铿锵发金石声。”  ...
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2012年高三语文一轮复习导学案(新人教版)选修:中国古代诗歌散文欣赏第三单元因声求气吟咏诗韵
[2011-09-12] [阅读次数:2036]
教材篇目 《将进酒》《阁夜》《李凭箜篌引》《虞美人》《苏幕遮》 单元目标 1.背诵并默写相关的名言名句。 2.复习因声求气、吟咏诗韵的鉴赏方法。 重点难点 1.复习“因声求气、吟咏诗韵”的诗歌鉴赏方法。 2.复习分析古诗炼字炼句的方法。 课时安排 2课时 一、字音 薜荔...
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因声求气,吟咏诗韵(人教版高二选修教案设计)
[2009-12-27] [阅读次数:1706]
因声求气、吟咏诗韵 景德镇昌江一中 于洪林 【教学目标】 1.理解“因声求气、吟咏诗韵”的理论内涵。 2.了解中国古典诗歌声律特点和诵读的要求。 3.通过对中国古典诗歌声律特点的把握,学习有感情地吟咏、诵读作品,在古典诗歌音乐美的熏陶中,深刻理解蕴涵的情感。 【教学重点...
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因声求气,吟咏诗韵(人教版高二选修)
[2009-01-02] [阅读次数:8410]
第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析示例部分 《将进酒》 【任务性预习】 1.给下列词语中加点的字注音。 将进酒( ) 金樽( ) 烹羊宰牛( ) 岑夫子...
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