班级：丰惠中学高二（7）班  教师：刘建松  《物种起源》绪论，是说明性很强的理论性的文字，教的很痛苦，学的不乐意。如何激发兴趣，有效的教学，如何筛选，如何概括。如何细读，在教学中值得注意。  师：（投影God smiles when Man think over，学生面露惊讶之色）  师：这是...

 教学目标：   1．通过对本课内容的学习，让学生掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。   2．进一步培养学生主动参与能力，深刻领会一些词句在文章中的表意功能。   3．学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。   教...

 一、导入新课  1895年11月34日，在英国伦敦，这是很不平凡的一天。  这一天，伦敦众多市民涌向一家书店，争相购买一本刚出版的新书。这本书的第一版一千二百五十册在出版之日即全部售罄。许多读者因买不到它而悻悻然。原先不甚乐意承印它的出版商突然精神一振，又再版三千册，也很快卖光了。欧洲各国不少读者还...

   ●教学目标  知识目标  1.掌握“琐屑、审慎、变异、遗传、趋向、札记、付印、断言”等词语。  2.了解达尔文及其进化论。  能力目标  1.筛选文章主要观点、概括要点，整体把握文意，感受科技说明文严密的逻辑性。  2.揣摩语言，体会科技说明文语言的简明性。  德育目标  学习达尔文坚持真理、...

  《物种起源》绪论•教案  【教学目的】  阅读目标  １.能够辨别和筛选重要信息和材料。  ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。  ３.了解序言的写作体例。  情意目标  了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精...

 ※学习导航  【学习目标】  1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。  ２、能够理解说明文语言准确严密的特点。  3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。  【学法建议】  1、学习本文时要...

 一、教学目标   （1）认知和能力：   1、了解达尔文及《物种起源》。   2、初步了解“绪论”（导言）的写法。  3、理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主耍观点。   （2）过程与方法：  训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。  （3）情感态度...

 《物种起源》绪论 教案  教学目标：  1．通过对本课内容的学习，让学生掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。  2．进一步培养学生主动参与能力，深刻领会一些词句在文章中的表意功能。  3．学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。  &n...

 教学目的：     一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。     二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。     三、深刻领会一些词句在文章中的表意功能。     教学重点：     整体把握，筛选局部信息...

 一、教学目标     l、知识目标     (1)初步了解达尔文及其进化论学说的内容。     (2)了解序言的写作体例。     (3)通过筛选重要信息和关健词句，理解文章的结构和思路。&n...

 说教材  1．这篇课文的地位、作用  《〈物种起源〉导言》是高中语文第二册第一单元的第二课，属基本篇目讲读课。以我的理解，本单元第一课安排了毛泽东的《改造我们的学习》这篇带有极强的政治意识的策论文章，本课安排于这一课之后，主要是为了进一步巩固“整体把握，筛选信息”的学习重点...

 《物种起源》导言  《物种起源》导言 达尔文    教学目的  1.分析说明、记叙和议论相结合的方法。  2.筛选课文信息，提取课文关于《物种起源》出版的内容要点。  3.体会...

 《物种起源》绪论  教学日期：  知识与能力：  　 了解达尔文及《物种起源》；  　 初步了解“绪论”的写法；  　　理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。   过程与方法：  　　继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。  ...

 《物种起源》导言  一、教学目的   能够辨别和筛选重要信息和材料。   教学时数:一课时   教学步骤:   一、导语设计   方法一：（将书打开到插图——达尔文头像）大家一定还记得恩格斯《在马克思墓前的讲话》一文中，把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发现人类历史的...

 邱龙涛  A． 课时安排：二教时。  B. 教学目的：   一、思想教育目标:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。   二、基础知识目标:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。   三、能力培养目标:深刻领会一些词句在文章中的表意功能。 ...

 钱文国    教学目标     阅读目标     1.能够辨别和筛选重要信息和材料。     2.能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。     3.了解序言的写作体例。     情意目标     了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致...

 苏禾    一、导语：    大家一定还记得恩格斯在《在马克思墓前的讲话》一文中，把达尔文发现有机界的发展规律和马克思发现人类历史的发展规律相提并论。一百多年前，达尔文的思想改变了人们对世界的看法，一百多年来，这思想影响了一代又一代的人。作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗？你知道进化论吗？今天...

 王联仁     一、教学目的     １. 能够辨别和筛选重要信息和材料。    ２. 能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。     3．结合《这个世界的音乐》对达尔文的进化论观点进行评价。    4．引导学生进行研究性阅读。    二、&nb...

 江苏省金湖中学 梁万年    一、 文章的主要内容和结构层次    写作经过：整理成书的过程    提前发表的原因    内容过简的说明    基本观点：物种由...

 jtdzm    1.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度.重点把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次  2.欣赏品味  难点 作者的观点态度。   3.德育目标:学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神 教法 读.讲.练    &nbs...

 丁向明　  　  一、认知目标     １.能够辨别和筛选重要信息和材料。     ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。     二、情感目标     了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精...

 吴江      教学目的  阅读目标  １.能够辨别和筛选重要信息和材料。  ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。  ３.了解序言的写作体例。  情意目标  了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。  教学重难点...

  《物种起源》导言  A． 课时安排：二教时。  2001年2月28日～3月1日No.13&14  B...