学习目标：  1. 掌握文中的重要实词 、 虚词及文言句式，熟读并翻译全文。  2. 学习本文刻画人物时运用的多种手法。  3. 理解司马迁对项羽的复杂情感态度，既写出了项羽的性格缺陷，也对其倾注了同情和惋惜，文末又礼赞了这位悲剧英雄。  学习重点难点：  1. 掌握文中的重要实词 、&nbs...

 课程设计理念说明  教材说明：  《高祖本纪》和《项羽本纪》是苏教版选修教材《史记选读》中的课文。选修教材应该“摒弃全程灌输的模式，以培养学生探究创新精神为导向，以为学生解惑释疑为己任”。  二．学情说明：  1.《史记选修》在高二第二学...

 司马迁  教学目的：  1． 让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；  2． 对人物进行辨正的认识、评价；  3． 对传记文学有更进一步的认识；  4． 学会用批判的眼光去观察，去思考。  教学重点、难点：了读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实...

 《史记》选修教材考点复习⑧  ——《高祖本纪》《项羽本纪》  【教学目标】  1、 重点积累相关的文言词语的意义、用法。  2、 了解并运用相关的特殊文言句式。  3、 比较文言文中两个历史人物形象，积累写作素材。  【导学重难点】  有效地积累文言文考点，完成知识的迁移。  【课时安排】 ...

  编写人：岳中博 审定：高二语文组  【学习目标】  1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。  2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。  3、学会运用正确的观点分...

    编写人：岳中博 审定：高二语文组  第二课时  【学习目标】  1、 积累掌握古汉语字词句的基本用法。  2、 研读第三部分。  【学习方法...

 《项羽本纪》 司马迁    教学目标：  1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。  2.了解项羽一生的主要经历，体会其性格对命运的影响。  3.了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己对项羽的认识和评价。  教学重点：由易到难为文言文断句，克服惧怕心理。  体...

 二. 学习目标：  1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。  2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。  3、学会运用正确的观点分析评价历史人物。    三. 学习过程：  （一）概括介绍：  《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，...

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 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价：   课题：《项羽本纪》（二课时）  【学习目标】  1、...

 一. 学习目标：  1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。  2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。  3、学会运用正确的观点分析评价历史人物。    二. 学习过程：  （一）概括介绍：  《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，...

 《项羽本纪》教学设计  设计者：黄钿  【教学目标】   知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。   （2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。   能力目标：培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，学会用批判的眼光去观察、思考。  情感目标：...

   《项羽本纪》教案    何海燕 08.12  ...

 一、教学目标：   1、总体把握《项羽本纪》的内容，了解《项羽本纪》在《史记》中的重要地位。  2、对项羽进行辨证的认识、评价，通过把握“巨鹿之战”，分析并了解项羽的将帅神威；体会项羽在“乌江自刎”时的悲壮。  3、 对传记文学有更进一步的认识；   4、学会用批判的眼光去观察，去...

 一、写出下面句子中加点字的音和义。  (1)为秦将王翦所戮者也 (音：lù 义：杀 )  (2)力能扛鼎 (音：gāng 义：举起 )  (3)虽吴中子弟皆已惮籍矣 ...

 江苏四中    一、教学目标：   1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；   2、对项羽进行辨证的认识、评价；   3、 对传记文学有更进一步的认识；  4、学会用批判的眼光去观察，去思考。  第一课时  教学目标：  1、总体把握《项羽本...

 【教学目标】：   1、 检查学生对文中字词句用法的掌握情况；  2、 引导学生在字里行间对人物进行辨正地认识、评价，砥砺学生自我的人生修养；  3、 学习《史记》的人物刻画艺术。  【教学重点】：  学会从字里行间正确地辨正地去分析、认识历史人物；  【教学难点】：  学习《史记》的人...

 项羽本纪 （总第5～7课时）  教学目标：  1.积累文言知识  2.学习《史记》的人物刻画艺术  3.学会运用客观公正的观点分析评价历史人物  教学重点：  1． 文言知识的积累  2． 了解学习《史记》人物刻画艺术  教学课时：  三课时  第一课时  教学目标： ...

 项羽本纪  山东省淄博市第十一中学 李太永  [知识目标]  积累掌握古汉语字词句的基本用法。  {能力目标}  1． 体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。  2． 学会运用正确的观点分析评价历史人物。  [思想目标]  感受历史英雄人物的人格魅力，砥砺自我人生修养...

 李莫然      教学目的：    1．让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；    2． 对人物进行辨正的认识、评价；    3． 对传记文学有更进一步的认识；    4． 学会用批判的眼光去观察，去思考。    课时：2课时     “传记”教学...

 《项羽本纪（节选）》第二课时教案    【教学目标】  知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。  （2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。  （3）探讨项...

 阅读下面一段文言文，完成1-5题     　　吾闻之周生曰①："舜目盖重瞳子②。"又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪③？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦④，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为"霸王"...