学习目标：    1.阅读资料了解作者徐志摩及课文的写作背景；借助注释和工具书，扫除字词障碍，积累字词。    2.理解体会作者通过奇特的想象展现日出的壮丽，表现对光明的渴望。    3.反复诵读，体会作者情感的奔放，语言的生动、充满诗意。    学习重点：    1. 比较阅读，理解体会作者...

 主备人：李素云    教学目标：    1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇，初品造词法。    2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。理解日出的象征意义。    3、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。    4、比较阅读，感受浪漫华丽的语言艺术。    教学...

 1教学目标   1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇。  2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。  3 理解日出的象征意义。  4、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。  2学情分析   大部分学生的学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强，...

 课 题  第一单元：仰望苍穹 2 泰山日出 徐志摩  学 习  目 标 1．理解文中重点词句的含义，把握文章主旨。  2．分析文中想象和比喻、拟人等修辞手法的作用及效果。  3．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来...

 教学目标：  1、识记并理解“饱饫、无餍、飒飒”等字词。  2、初步了解作者，明确本文的写作背景。  3、把握文章内容，体会作者描绘的泰山日出的特点。  4、理解作者写泰山日出的用意所在。  教学重点：  作者用诗话般的语言对泰山日出的精彩描绘。  教学...

 一、 教学目标：   1、了解作者的生平经历，整体感知课文。   2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。   3、 理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。   二、教学重难点：   ...

 《日出》     1. 知识与能力：了解作者抓住色彩，形状的变化进行景物描写的特点。     2. 过程与方法： 了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。     3. 情感、态度与价值观：理解日出的象征意义。         ...

 泰山日出  徐志摩  一、 教学目标：  1、 了解作者的生平经历，整体感知课文。  2、 精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。  3、 理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。  二、 教学重难点：  1、 重点：体...