古代寓言二则    教学目的：   1、初步了解寓言这种文学形式   2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解   3、能借助注释及工具书读懂课文大意   4、学习一些常用文言实词及虚词  教学重点  1、了解课文中寓言所蕴含的道理，...

   古代寓言二则    &n...

 教学目标 ：  1、正确、流利地朗读课文 ，背诵课文。  3、了解古今词义和表达上的不同之处。  2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。  重 点难点  在理解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背诵课文  教学过程  一、激发兴趣，导入新课3*  1、设疑猜谜：  稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆；白...

 执教老师 王加斌 授课班级 七（4）  课 题 ： 《郑 人 买 履》  教学目标 ：  1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。  2、理解句意，领悟寓 言所讲的道理。  3、了解古今词义和表达上的不同之处。  教学重、难点 ：  1、解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背...

 【理论支持】  有效教学理论认为教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容 或教得是否认真，而是指学生有没有学到什么或学得好不好，有没有得到应有的发展。《郑人买履》的教学设计要坚持“以读为本”、“读思结合”，充分发挥学生的主体作用，使学生成为学习的主人。教师应启发诱导学生进行高效的语文学习，注重指导...

 课题：郑人买履  主备:姜雨丽  【学习目标】  1、掌握文言文学习的一般方法。  2、学习一些常用文言实词及虚词，了解课文蕴含的道理。 教师“个备”栏  【课前预习】  1、给下列加点字注音。  自度其足（ ） 遂不得履（ ） ( )  吾忘持度（ ）...

 课型 文言文 班级 七年三班  执教单位 草坪六中 姓名 刘俊英 编写时间 　　2013.09   备注  一、  学习目标 1、目标先明确    （我能行）    1、熟读并背诵这则寓言。  2、积累文言词汇，能准确翻译全文。  3、分析人物形象，理解寓意，并用来指导现实生活。  二、自主预习...

  教学目标：  1．初识文言文特点和寓言的特征。  2．积累文言词汇，掌握重点词句。  3．在了解文言文翻译方法的基础上，对照注释准确翻译全文。  4．理解寓意，并用以指导现实生活。  教学重点：     教学目标2、3、4.  教学难点：     教学目标3、4；  教...

 教学背景：   等出自《韩非子》的寓言故事深入人心，学生对原著较有兴趣。  本单元为《先秦诸子》教材的最后一个单元，之前课程已经涉及到儒家、道家、墨家经典的部分段落。作为最后一单元，相信学生们已经掌握了一些先秦文章的文化背景以及语言基础。所以教学重点应放在文段字词基础之上的文法结构...

 古代寓言二则（《韩非子·郑人买履》《吕氏春  秋·刻舟求剑》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  学习目标： 1、了解这两则寓言的寓意。　　　　　　　　　　　  ...

 教学目的：   1、初步了解寓言这种文学形式，了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解，学习一些常用文言实词及虚词；能借助注释及工具书读懂课文大意；  2、以朗读法为主，让学生在朗读中领悟，在领悟中升华感情；   3、学会用发展的眼光看问题，培养乐于创造的心理品质。   教学...

 预设目标  （1）口述作者及相关情况  （2）弄懂寓言故事  （3）解释默写  （4）背诵课文，并能用自己的语言绘声绘色地讲述这两个寓言故事（注意郑人、楚人的神态和动作语言）  教材分析：  一、              了解“寓言”  ...

 shuohuorong     [学习目标]    1、 能借助注释及工具书读懂课文大意    2、 正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文    3、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解    [学习重点难点]    在理解故事内容和寓意的基础上，流畅地朗读和背诵课文    [教材分析] ...