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17、国宝——大熊猫 教案 教学设计、导学案

 一、教学重点    了解大熊猫的有关知识。    二、教学难点    了解大熊猫的有关知识。    三、教学过程    【预习检查】    1.介绍作者    叶永烈,科普文艺作家,报告文学作家。浙江温州人。作品颇多,前期有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》,荣获全国第二届少年儿童文艺作品...
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 十七、国宝——大熊猫  【教学目标】  知识与技能  积累品味文中准确、生动形象的语言。   过程与方法  了解大熊 猫的特点和习性及成为国宝的原因  情感、态度与价值观  了解大熊猫的生存现状提高保护动物的意识。  【教学重难点】  重点:了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的...
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 教学目标:  1、了解大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因   2、体会文章形象生动的说明语言  3、提高保护动物的意识;增强对国宝大熊猫的关注和喜爱之情   教学方式:自主、合作、探究   教学过程:  一、导入新课  二、展示环节  (1)小组集体展示:文章从各方面向我...
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 教学课题:国宝——大熊猫(叶永烈)  教学目的: 1、了解大熊猫的的特征。  2、继续学习采用描写方式形象生动地说明事物的技  巧。  学...
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   国宝—大熊猫  备课时间:2008-1-30 上课时间: 主备:刘晓丽 审核:七年级语文组  【点拨·导学】  学习目标 1.了解大熊猫的有关知识。 2.体会文章语言的准确性。3....
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 一、教学设想   本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文,作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言,向读者介绍了我们的国宝。   二、学习目标:  1.引导学生学习说明事物的方法。 ...
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 教学目标  知识与能力:了解大熊猫的有关知识。  过程与方法:通过朗读、讨论体会文章语言的准确性。  情感、态度与价值观:增强关心、爱护野生动物的意识。  教学重难点  1.了解大熊猫的有关知识。  2.体会文章语言的准确性。  课时安排:二课时。  ...
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 一、教学设想    本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文,作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言,向读者介绍了我们的国宝。  学习本课的目的  1.引导学生学习说明事物的方法。  2.锻炼提高学...
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 昆山市蓬朗中学 刘祖元    一、教学目的:  1、 学习大熊猫的有关知识;  2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;  二、教学重点及难点:  3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;  4、 形象生动的说明;  三、教学设想:  5、 本文的结构比较简单,只要求学生掌握整...
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 王新伟    一、 导入新课  在这个奇妙的自然界里,动物永远作为我们人类的生存伙伴,与人类共存共荣,和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子,聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅,高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们,你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回...
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     ●郎振忠          教时 第一教时 课业内容 16、在大熊猫的故乡 班级   目标 1、自学课文,学习生字和生字组成的词语。2、按课后练习2的小标题理清文章思路,并初步理解课文内容。  课前准备 教具 图片、小黑...
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