中学语文教学资源网 备课中心

酬乐天扬州初逢席上见赠 教案 教学设计、导学案

 知识与能力:初读诗歌,了解内容。    过程与方法:再读诗歌,体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    情感态度与价值观:诵读诗歌,深刻体味作品所蕴含的情思,理解诗人的胸襟抱负。    重点 反复朗读诗歌,把握含蓄的诗意。    难点 体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    ...
阅读全文』...

 教学目标    知识与技能 了解三首诗词的创作背景,初步读懂每首诗词的内容。把握诗词主要意思,体会意境,感受诗人的情感。      过程与方法 激发艺术想象,增强学生对诗歌本身的艺...
阅读全文』...

 预习新知    重点字词    1.酬(chóu):这里是以诗相答 的意思。    2.巴山楚水:泛指作者贬谪之地四川、湖南、湖北一带。    3.二十三年弃置身:从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时,共22个年头,因第二年才能回到京城,所以说23年。    4.闻笛赋:指西晋...
阅读全文』...

 教学目标:     1、理解作者在作品中所表达的思想感情。     2、体会景物描写在作品中所起的作 用。     3、背诵诗词。    教学程序:     一、导入新课     二、教学新课     (一)作者及背景简介  ...
阅读全文』...

 教学目标:    1、准确、流利地朗读、背诵古诗词。    2、了解诗人。    3、把握诗歌的内容及其思想感情。    4、感受诗歌的艺术魅力,认识诗人细腻、丰富的感情体验。    教学重点:1、朗读并背诵。    2、把握诗歌的内容及其思想感情。    教学难点:鉴赏诗歌    ...
阅读全文』...

 教学目标:     1、学习前二首诗     2、感受诗歌的语言美、意境美     3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌,初步培养对诗歌的鉴赏能力     学法指导:     初步了解一些诗人的生平事迹,体会他们在诗歌中所表达的思想感情,对名句作一些浅显的分析    ...
阅读全文』...

 一、学习目标:    我要体会古人丰富的情感,欣赏诗中的名句,揣摩其深刻的含义,欣赏诗歌的艺术魅力。    二、学习重难点    1.领会作品表达的思想感情。2.情景交融的表现手法,领会作品表达的思想感情。    三、自主学习    1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》    (1 )、发挥想象...
阅读全文』...

 沪教版七年级语文上册第三单元12《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计(共1课时)    教材分析:  刘禹锡是唐朝文学家、诗人、哲学家、政治家,他的七律《酬乐天扬州初逢席上见赠》尽管是初一年级的阅读课文,却是初三年级的中考默写篇目,也是鉴赏篇目。也就是说从应试的角度看,它的重要性是不言而喻的。结...
阅读全文』...

 教学目标:  1.能根据上下文语境解释“弃置”“空吟”“翻似”“歌”“长”等字词的意思。  2.能简单地评析“用典”手法在文中的作用。  3.能正确选择和确认作者的思想感情,并产生认同感。  4.能有感情地背诵诗歌。  教学重点:  名句辨析: 能说出诗中名句的含义及所包含的哲理。  教学...
阅读全文』...

 一、 解题    过渡:作者为什么要写诗答谢白居易,白居易早宴席上赠与作者的诗内容又是些什么呢,这就和本文的写作背景有关了。  二、写作背景  刘禹锡(772-842),字梦得,中唐诗人,祖籍洛阳,贞元九年(793)中进士,后来做了比较大的官,但是好景不长,永贞元年,他因为辅助同朝为官的王叔文进行政治改革...
阅读全文』...

 教师寄语:徜徉于诗的海洋,感悟于诗的意境。  学习目标:  1.对我国古代文化的兴趣。   2.体会诗歌所描绘的意境和思想感情。  3.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。  重难点:  1.体会诗歌所描绘的意境。  2....
阅读全文』...

   25、诗五首  备课教师 教学课时 3课时  参与讨论 上课教师  情感态度与价值观:了解我国古代灿烂文化,增强爱国主义感情。  过程与方法:学习欣赏诗歌作品。  知识与技能:背诵理解诗词,体会诗歌意境。  重点:在诵读的...
阅读全文』...

 [酬乐天扬州初逢席上见赠]赏析  一、 理解性填空:  1.诗中运用典故抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事全非的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。暗示出自己贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情。  2.诗中蕴含哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。  3.诗中点明酬赠题意,...
阅读全文』...

  1.酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。  译文:   首联:巴山楚水荒远凄凉,二十三年来,我一直被朝廷抛弃在那里。  领联:回到家乡老朋友都已去逝,只...
阅读全文』...

 一、教学目的:   1、学习五首诗,培养积极的人生观,古代诗人关心民生疾苦的思想情感。   2、学习古人用典和借代的修辞手法。   二、教学时数:三课时   第一课时  一、自学提纲:   1、给下列字注音:柯(kè) 戟(jǐ) 寥(láo) 绮(qǐ)阙(què)   婵娟(chán juān)  踌躇(choú...
阅读全文』...

  《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计  教学目标:  一、学习古人丰富的情感;  二、欣赏诗词曲中的名句,揣摩其深刻的含义。  三、欣赏诗歌的艺术魅力。  教学过程:  ...
阅读全文』...

 邓蓓    教学目的:  1、诗歌中表达的愤激的思想感情。   2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理,以及现在对名句的新的理解  3、对学生进行诗歌赏析的训练,学习写简单的赏析文章。  教学重点:通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。  教学方法:朗读、赏析  课时安排:一课时  教...
阅读全文』...

 王宏兴      刘禹锡    教学目的要求:    1. 反复诵读,理解古诗所表达的思想感情和哲理。    2. 联系学过的送别诗,进行比较鉴赏。    3. 背诵、默写这首诗。    教学重点难点:    重点:教学目的要求1、3    难点:教学目的要求2    教学课时数:   ...
阅读全文』...

 余思达      教学目标     1.培养学生对我国古代文化的兴趣。     2.体会诗歌所描绘的意境。     3.体会诗歌所表达的思想感情。    4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。    教学重难点     1.体会诗歌所描绘的意境。     2.体会诗歌所表...
阅读全文』...

 》点此浏览本课其他备课参考资料

本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955