中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案导学案设计
阅读:342  2018-08-02
标签:导学案设计 九年级导学案设计 人教版九年级导学案设计
《酬乐天扬州初逢席上见赠》助学案(部编人教版九年级上册)
 教学目标:

      1、准确、流利地朗读、背诵古诗词。

      2、了解诗人。

      3、把握诗歌的内容及其思想感情。

      4、感受诗歌的艺术魅力,认识诗人细腻、丰富的感情体验。

      教学重点:1、朗读并背诵。

      2、把握诗歌的内容及其思想感情。

      教学难点:鉴赏诗歌

      教学方法:讲授法、自主 学习法、讨论法、任务驱动法

      教学课时:1课时

      2018-7-17 星期二

      一、引入

      诗人以诗传情,以诗言志,今天我们来学习刘禹锡的作品。

      二、作家作品

      刘禹锡(772~842),唐代文学家、哲学家。字梦得,作品 集为《刘宾客集》

      三、复习诗歌鉴赏方法

      1、赏意象(描绘了什么?)    2、抓特点(怎么描绘的?)

      3、赏语言(品味关键词,抓写作手法。)     4、体会诗中的意境和诗人情感。

      四、写作背景

      刘禹锡参与王叔文集 团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826年)应召回京。冬天途经扬州,与同样被贬的白居易相遇。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相 赠:“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。”在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。

      五、朗读课文

      1、听读课文。

      2、全班齐读课文。 

      六、学习诗歌。

      (1)注释。

      (2)译文

      61548; 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

      翻译:                                                                

      61548; 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

      翻译:                                                                

      61548; 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

      翻译:                                                                 

      61548; 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

      翻译:                                                                 

      (3)赏析

      《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。

      刘禹锡这首酬答诗,接过白居易诗的话头,着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中,白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨,最后两句说:“亦知合被才名折,二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运,另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗,在同情之中又包含着赞美,显得十分委婉。因为白居易在诗的末尾说到二十三年,所以刘禹锡在诗的开头就接着说:“巴 山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。一来一往,显出朋友之间推心置腹的亲切关系。


展开全文阅读
      接着,诗人很自然地发出感慨道:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。

      白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”这样两句,意思是说同辈的人都升迁了,只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华,颇为刘禹锡抱不平。对此,刘禹锡在酬诗中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。他从白诗中翻出这二句,反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应,但其思想境界要比白诗高,意义也深刻得多了。二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光。因为这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。

      正因为“沉舟”这一联诗突然振起,一变前面伤感低沉的情调,尾联便顺势而下,写道:“今日听君歌一曲,暂凭杯 酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下 去,他笔锋一转,又相互劝慰,相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深,但读来给人的感受并不是消沉,相反却是振奋。

      总体来说,诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活。颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处,也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

      (4)思想内容

      诗人被贬回来后心情惆怅,但并没有沉沦,他襟怀豁达,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。

      七、课堂总结。

      八、布置作业。

      1、练习册。

      2、背诵默写全文。

      翻译

      61548; 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

      翻译:巴山楚水一片荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。

      61548; 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯 人。

      翻译:怀念故友,只能吟唱向秀的闻笛赋来怀念他们,回到家乡,自己反而好像是传说中那个烂掉了斧头的人,已无人相识。

      61548; 沉舟侧畔千帆 过,病树前头万木春。

      翻译:我如同一艘沉船,旁边千艘船只飞驰而过,我又如一棵病树,眼前都是万木争春。

      61548; 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

      翻译:今天听到你为我歌唱的那一曲,暂且凭借这杯酒振作起精神。 

侯晓旭

标签:导学案设计 九年级导学案设计 人教版九年级导学案设计 酬乐天
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
附件:下载本资料word文档(可直接打印)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:九上诗词三首《水调歌头》助学案(部编人教版九年级上册)
下一篇:九上诗词三首《行路难》(其一)助学案(部编人教版九年级上册)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版