中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。因为有了《论语》,我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之,不知为不知”的求实精神；因为有了《三国志》,我们方知诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的“神机妙算”；因为有了《离骚》,我们才悟出屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的赤诚……走近古诗文,...

 袁淑萍    课题 《世说新语》二则 修改与创新    教学目标    1、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。    2、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理    3、情感态度价值观：在和睦、轻松、融洽的气氛中感受亲情。    教学重、难点 理解课文内容，积累文言...

 【教学目标】    1.知识与能力    阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。    2.过程与方法    自主、合作、探究的学习方式。    3.情感、态度与价值观    了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。    【...

   咏雪   谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。   陈太丘与友期   陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，...

 教学目标：1、了解作者、作品  2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容   3、学习古人的诚实、守信，尊重他人的美德。    课时安...

 21．《论语》六则  教学目标：  1．学习古人端正的学习态度，改进学习方法。  2．学习文言字词句的含义。  3．熟练背诵并正确翻译课文。  重点难点：  重点：理解文言词句的含义。  难点：辩别学习态度和学习方法的句子。  课时按排：二课时  第一课时  一、导入  1．总结交流学习...

 一、自主学习环节  （一）了解学习文言小说的一般方法：  1、清除障碍，顺畅朗读。 2、理解字句，整体感知。  3、复述故事，推究内涵。 4、审美评价，勇于创新。  （二）了解作者：  作者刘义庆（403～444），南朝宋文学家。《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂...

    ⒉⒈《世说新语》二则（刘义庆）  主备教师 授课教师 教学课时 二课时  参与教师 授课班级 教学方法 讨论分析  情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内...

 《世说新语》二则    刘义庆    教学目标： 1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。    2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧，诚实、守信、尊重他人的美德。    教学重点：...

 《期行》《乘船》两则短文都以"诚信"为主旨，告诉人们要重诺守信。七年级学生初接触文言文，在教学时，指导学生了解学习文言文的一般方法，重点指导学生理解课文的疑难词句，体会短文用简洁生动的语言刻画人物的方法。     教学中，以学生自主学习为主，教师适当点拨为辅，要求学生阅读后有自己的心得，能提出自...