【教学分析】    《怀疑与学问》是部编版九年级语文上册第五单元的第18课。第五单元所选议论性文章，或针砭时弊，诠释公理正义；或谈论学术探讨创造意义，都闪烁着思想的光芒，阅读这样的文章，可以锤炼思想，提高思辨能力，增进对社会的、人生的理解。    九年级语文上册第二单元学习了四篇议论文，学生...

 一、新课导入    本文选自《宝树园文存》，标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学问的前提基础和手段，没有怀疑的精神就没有新发明、新学说的产生和创立。    二、学习目标    1.了解作家、作品，学习文中生字、词；    2、理解中心论...

 1、疑“便”见“才”，“积”自“消”来/上海市莘光学校 姚文晗    在预习作业中，有部分同学提出对文章用词方面的一些质疑，于是在梳理完文章论证思路之后，特地引导学生用作者所讲的思路进行质疑和解答，从而有所体悟，有所收获。    师：我们已经梳理完了这篇文章的思路。文章开头顾颉刚先生引用张载的话说...

 【教学目标】     1. 学习本文的写法和层进式论证法、对比论证法。     2. 学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅的语言。     3．认识“怀疑”“思索”对做学问的重要意义。     【教学重难点】     重点：本文是怎样引用古人的话作为道理的论据...

 教学目标    知识与技能 掌握本文的论证结构，理解举例论证和道理论证在论说中的作用。    过程与方法 把握中心论点与分论点之间的关系，理解“怀疑”与“创新”的重要意义。    情感、态度与价值观 培养学生在学习中的怀疑精神，提高学生的语文素质。    学习重点 理清文章的论证结构...

 1理清结构:    2语言特色:    文章的语言具有逻辑性、严密性。    为 了增强语言的逻辑性，作者在行文时注意应用复句来提高表达效果。例如： “做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据 ；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传...

 　　教学目标    　　1．了解本文的中心论点和分论点及其相互关系，懂得怀疑精神对于做学问的重要性。    　　2．了解议论文常用的几种论证方法。    　　3．理解本文运用分论点层层深入地论证中心论点的写法。    　　4．学会紧扣中心论点摆事实、讲道理的方法。    　　学法引导 ...

 【教学设想】  本文是历史学家顾颉刚写的一篇谈治学方法的短文。他根据古代著名学者的治学经验和自己的治学经验写成此文。文章写得通俗易懂，明白晓畅，短短的篇幅把几个重要的道理讲得清清楚楚，且有深度。  本文有不少值得学习的东西。论点的提出，论据的使用，论证的特点，语言的特点，都有值得学习之处。这些方面...

 怀 疑 与 学 问  顾颉刚  学习重点：  1、理解举例论证、道理论证的运用  2、理解论证的层次  课时安排：两课时  第一课时  教学步骤：  一、导语：  本课《怀疑与学问》是用并列短语作标题，这种形式的议论文，一般都是议论两个概念之间的关系的。如我们学过的《想...

   17 怀疑与学问  【教学构想】  《怀疑与学问》是一篇观点鲜明、论证充分、说理透彻的议论文。  因此，我想从议论文教学...

 刘绍普    初中语文第五册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务 ，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。  一、培养目标：  在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展...

   文/贾　玲    　　教学导引  　1．在生活中，我们常常要针对一些问题、现象、事件发...

   张磊    教学目的  1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。  2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。    教学要求  1．指导预习，要求学生找出论证过程中讲道理...

     　    广州市华美英语实验学校 陈光荣    [广州市天河区 华美学园（510520） hmcgr@163.net]    　    教学目的    1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。    2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。   ...

     教学目的    一、深入领会并运用举例论证、道理论证和层层深入论证的写法，学习用分论点来论证中心论点，并适当注意过渡句。    二、理解课文中论述的治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建立新学说启迪新发明的道理。在深入改革开放抓紧科学技...