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校园网将走向何方?
老师,请你莫向学生和家长“伸手”
媒介批判之央视:大刀向CCTV头上砍去
语文教育向何处去——由高中语文新教材引出的对话
是正视还是篡改 日本教科书侵略历史将改向何方
试论素质教育的政策导向
李嘉诚向灾区中小学捐款1000万港元
21世纪,学校的教科研走向何方
《向沙漠进军》第一课时教案
引导学生完成好小学向中学的过渡
世纪之交 我国教材改革走向
意蕴的多向性与文学作品的读解
永远都不应把教师这一职业引向庸俗
综述:高校合并走向学科融合
发挥课堂导向作用,激发学习兴趣
从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见(教师中心稿)
培养学生的创新精神是基础教育改革的方向
论语文教师的写作偏向
北大清华首批国防定向生谈为什么选择从军
2000年高中毕业生最向往的大学
度创新与传统转化——评萧功秦《走向成熟》
女儿被老师骂成精神病 家长向学校索赔百万
论创新教育的观念基础与教育创新的主导方向
《走向远方》(散文诗)汪国真
从维持性学习走向自主创新性学习之路
五四与走向21世纪的教师
向导教学法初探
中国网络教育向何处去?(第一篇之一)
素质教育:“旧质”向“新质”的转化
语文教学改革的方向
阅读教学指向应重新定位
课堂阅读的兴趣指向及其调控
明确方向 深化改革——全国小学阅读教学研讨会综述
将师爱通向学生的心灵
把语文点拨教学推向21世纪
走向素质教育的桥梁——语文活动课
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