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  • 非清华哪儿都不去 660分还上复读班
  • 质疑高考招生的“三公”原则(二)
  • 教师必备之新技能之另类思考
  • 崔永元:教育也要讲“主旋律”
  • 与新课程同行 与学生共成长
  • 高考满分作文
  • 63岁老教师参加高考中榜
  • 考分快下来了 高考生现在更需“心疼”
  • 优质课评比 应反思评价环节
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  • 《咬文嚼字》的修改、压缩稿(网友来稿)
  • 运用魏书生的“四遍八步法”进行自学
  • 关于高考作文题的辩论(二)
  • 考生不适应高考首次X得分不高
  • 素质教育向课堂要质量
  • 无规则欲念与有规则道德(优秀作文)
  • 教育确实需要心灵的选择
  • 决胜课堂的诱思探究学科教学论
  • 关于2002年高考作文及学生习作6篇
  • 我们需要什么样的教育来培养孩子?
  • 质疑高考招生的“三公”原则(一)
  • 教育者,请做一根会思考的芦苇
  • 常用教科研论文的写作方法
  • 2002高考优秀作文集(全国卷)
  • 2002高考仿写题示例
  • 从2002年高考语文试卷变化看2003年高考语文命题趋势
  • 湖南益阳一“刺头”老师被杀手枪杀
  • 学习材料·时代创新灵魂动力
  • 给陈至立部长的公开信
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  • 杀人“反腐”凸显掩盖式教育失败
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  • 2002年高考优秀作文选登(全国篇)
  • 浅谈对作文教学的几点认识(论坛精华帖)
  • 关于语文教学现状的一点思考(论坛精华帖)
  • 增强自我意识 完善主体人格——中学生谈怎样构建完善的人格(论坛精华帖)
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