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项链》  共2页72条，当前页:2
  • 生活教人成熟，真爱使人崇高——读《项链》后的思考(网友来稿)
  • 突兀一字 匠心独具——说《项链》中的一个“也”(网友来稿)
  • 《项链》情节结束的构思美
  • 谈《警察与赞美诗》与《项链》的结尾
  • 换一种角度看《项链》
  • 一个美丽的夜晚——再读莫泊桑的《项链》
  • 从玛蒂尔德说《项链》的人物塑造和主题(网友来稿)
  • “假”字贯穿全篇——《项链》主题新解(教师中心稿)
  • 《项链》教案(网友来稿)
  • 《项链》研究性学习的课堂实录(网友来稿)
  • 教师点评学生有关《项链》的读后感(网友来稿)
  • 心存感激——读《项链》(网友来稿)
  • 换种眼光教《项链》(网友来稿)
  • 《项链》教学设计(网友来稿)
  • 《项链》教学设计(网友来稿)
  • 托起一串项链——《项链》的教学设计(网友来稿)
  • 《项链》说课稿(网友来稿)
  • 一曲美的挽歌——《项链》悲剧内容新探(网友来稿)(教师中心稿)
  • 勇于向命运抗争的玛蒂尔德 ━━重读《项链》
  • 一曲令人赞叹的英雄之歌 ━━也谈《项链》的主题
  • 和青春相关的忧伤 ——《项链》主题漫议
  • 对爱美女性的警示和勉励 ——《项链》主题探讨
  • 人生命运的变奏曲 ━━对《项链》内蕴的再认识
  • 本真的回归 ━━重读莫泊桑的《项链》
  • 《项链》的人性美
  • 重读《项链》
  • 《项链》网络环境下的教学设计方案(网友来稿)
  • 在文学欣赏中解放人的心灵——《项链》教学设计例说
  • 《项链》教学设计
  • 《项链》教学设计[第二课时]
  • 《项链》教案
  • 抓住一点拨通全文--《项链》点拨教学课的构思与实践(网友来稿)
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