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  • 也谈作文创新(教师中心稿)
  • 烛之武退秦师 《左传》(教师中心稿)
  • 高一语文研究性阅读一例——读《烛之武退秦师有感》及人教社《教师教学用书》有感(网友来稿)
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)
  • 要在语文教学中渗透心理健康教育(教师中心稿)
  • 网络作文的十大优势(教师中心稿)
  • 散步(教师中心稿)
  • 羚羊木雕(教师中心稿)
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  • 我的老师(教师中心稿)
  • 《最后一课》教学设计(教师中心稿)
  • 《我的老师》教学设计(教师中心稿)
  • 《夏天也是好天气》教学设计(教师中心稿)
  • 《春》教学设计(教师中心稿)
  • 《济南的冬天》教学设计(教师中心稿)
  • 《〈论语〉十则》教学设计(教师中心稿)
  • 初中语文第一册《狼》教学设计 陈光林 (教师中心稿)
  • 《谈骨气》教学设计 陈光林(教师中心稿)
  • 对基于网络环境下的教学模式以及教师角色定位的思考(教师中心稿)
  • 强化语言训练 提高语言能力(教师中心稿)
  • 龙岩二中“开放式语文教学法”课题(教师中心稿)
  • 丑陋的“正确”与美丽的“错误”(教师中心稿)
  • 发展者，促进者(教师中心稿)
  • 让爱的春雨滋润孩子的心田(教师中心稿)
  • 是没收还是引导 (教师中心稿)
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)
  • 在新课程改革中，教师要用新的理念：活化自己的角色
  • 寄寓类供料议论文写作下水作文 林承雄(教师中心稿)
  • 《明湖居听书》教案 李金贵(教师中心稿)
  • 读海(教师中心稿)
  • 记念刘和珍君(教师中心稿)
  • 猛虎与蔷薇(教师中心稿)
  • 论现代课堂教学中的新型师生关系(网友来稿)
  • 农村教师缺什么？(论坛帖)
  • 现代诗来了——我们准备好了吗(教师中心稿)
  • “弄虚作假”“蔚然成风”乎？(教师中心稿)
  • “描写＋想象” 新概念作文教学尝试(教师中心稿)
  • 多媒体在语文教学中的运用原则 湖南永州八中 周先友 周美林 (教师中心稿)
  • 微型“时评”13则 ——学生考场个性“仿句”荐评 (教师中心稿)
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