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  • 长亭送别 于慧琦(教师中心稿)
  • 珍重生命 热爱母亲 ——有关生命和母亲的思考 于慧琦 (教师中心稿)
  • 《病梅馆记》教案（一） 于慧琦_(教师中心稿)
  • 虎丘记 袁宏道[明] 于慧琦(教师中心稿)
  • 社会生活评论(教师中心稿)
  • 创新设计 动中求活 ——戏剧创新教学尝试例说 　　　　　　　 伊春市第二中学语文教研组　于慧琦 (
  • 情感对教学的促进作用(教师中心稿)
  • “教案官司”重审宣判 教案不受著作权法保护 （原载《中国青年报》 四川省金堂中学童华池转）(教师中心
  • 为有源头活水来 --南坪初级中学做好中小学生接轨工作中的几点尝试(教师中心稿)
  • 关注生活 重视体验——2003年浙江省温州市中考语文命题新走向(网友来稿)
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  • 崔颢早期闺情诗中的妇女形象(网友来稿)
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  • 让七成学生进优质初中 北京中小学名校扩张
  • 论高中文言文教学(网友来稿)
  • 河源访绿 广铁一中 陈暾 (教师中心稿)
  • 文言文翻译十字法 ——— 抄、删、补、损、调、选、译、意、缩、扩(教师中心稿)
  • 语文课堂阅读课实施研究性教学的思考与实践(教师中心稿)
  • 国旗下讲话1(教师中心稿)
  • 请珍惜每一滴水(教师中心稿)
  • 高二年级家长会发言要点(教师中心稿)
  • 小学毕业 大学授课 童华池 (教师中心稿)
  • 幸福的家庭也不相似（修改稿） —比较阅读《我儿子一家》和《吾家有女初长成》母亲的不同特点(教师中心
  • 谈后进生的心理特征及转化 濉溪县南坪中学 杨源(教师中心稿)
  • 帮助学生纠正错别字的两点做法 濉溪县南坪中学 杨源(教师中心稿)
  • 《胡同文化》课堂实录 （第一课时）(教师中心稿)
  • 拯救沉默的国民魂灵 ——《阿Q正传》研究性学习方案 于慧琦(教师中心稿)
  • 假如给我三天光明 海伦·凯勒（美） 易海文(教师中心稿)
  • 《烛之武退秦师》的“三巧”游说艺术(教师中心稿)
  • 山中访友(网友来稿)
  • 语文教学中“语文”的名与实(网友来稿)
  • 初中语文探究式学习中的求异思维训练例说(教师中心稿)
  • 关于孔老夫子申报中学高级教师职称的十点意见(教师中心稿)
  • 不再重理轻文 上海出现首个中学生诗歌实验班
  • 淑女绅士为楷模 南京一中学标语引出教育话题
  • 初中语文读报活动课设计方案
  • 对于《离骚》中“泽”字的注释另议(网友来稿)
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