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《再别康桥》特色教学设计 (苏教版七年级下册)
做一个有特色的班主任 (高一)
特别的爱,给特别的你——也谈班主任“为官之道” (八年级)
观察人物特点,写出人物个性”作文训练教学
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案 (人教版八年级下册)
《山羊兹拉特》公开课教案 (人教版高二选修)
众里寻他千百度,蓦然回首那花却开在春寒料峭时”-----浅谈特殊家庭学生的德育教育 (九年级)
《西游记》的艺术特色
在成长中享受班主任特有的幸福 (八年级)
特别的爱给特别的你----浅谈如何转化后进生 教师随笔
对比各版本的小学语文课本:各具特色和亮点
特别的爱给特别的你
创建温馨教室,构建班级和谐文化 高二年级文化建设特色班创建申报表 (高二)
2015中考现代文复习第23讲:说明对象及特征 (九年级)
2015中考现代文复习第15讲:语言特色 (九年级)
记叙文的文体特征
高一诗歌教学的阶段特点
农村特岗教师个人三年专业发展工作总结
《史记》的叙事特点 作文素材
家乡的特产
2014届高三语文专题鉴赏文学作品的艺术特色(教案)
评特级教师有多难,看特级教师是怎么评的
如何判断孩子的兴趣与特长
散文的特质
《中国现当代文学史》4——曹禺《原野》的思想和艺术特点
就英法联军给巴特勒上尉的信 教案教学设计(人教版八年级上册)
学期心理特征及班级管理(德育论文)
“写景要抓住特征”导学案 (高一必修一)
《最后的跋涉——斯科特海军上校日记片断》(人教版七年级下册)
“三声三力” ——中学语文课堂特色教学之我见
舞动的母女情——评《两个人的芭蕾》的主题意蕴及创作特色 教师随笔
文言文特殊句式 高考复习
《别了,“不列颠尼亚”》的语言的特色 教师随笔
《中国建筑的特征》教案 (人教版高二必修五)
从《荷花淀》看孙犁小说的艺术特色
《新闻二则》《蜡烛》《芦花荡》《亲爱的爸爸妈妈》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 (人教版八年级上册)
我教《巴尔塔萨的一个奇特的下午》(教师随笔)
沃尔夫冈博歇尔特《面包》赏析
浅谈特色班级文化活动的组织策略 (七年级)
2013年高考作文写作题目综析(特级教师王大绩)
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