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《梵高传》教案
《与朱元思书》课堂实录
《虎丘记》表现了“与民同乐”的思想吗(网友来稿)
罗密欧与朱丽叶——谈《罗密欧与朱丽叶》剧中的喜剧(教师中心稿)
《马说》教学设计 (网友来稿)
社会观念的否定 价值体系的重建——从《长亭送别》中的崔莺莺形象说开去(网友来稿)
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《守财奴》教学随笔
一曲卑贱者伟大人格的颂歌——冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》赏读(网友来稿)
诗歌鉴赏多向思维示例 ——兼谈《夜书所见》的思想感情和表现手法(网友来稿)
《哲学的冰峰》教学设计(网友来稿)
《阿房宫赋》(第一课时)
《说“木叶”》备课笔记(论坛原创)
“老头儿”“老家伙”“箍桶匠”——小议巴尔扎克《守财奴》中对葛朗台的称谓的变化(网友来稿)
《月上柳梢头》教学设计(网友来稿)
《将进酒》教学设计(网友来稿)
《从百草园到三味书屋》教学设计(网友来稿)
《宝玉挨打》教学设计(网友来稿)
《曹刿论战》课堂实录(网友来稿)
《鹤群翔空》教学实录(网友来稿)
《宽容》序言教学实录(网友来稿)
《黔之驴》教案设计(网友来稿)
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死生亦大矣——解读《兰亭集序》(网友来稿)
《长亭送别》现代课堂教学分课时教学设计(网友来稿)
《米洛斯的维纳斯》课堂实录(网友来稿)
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《逍遥游>教学设计(网友来稿)
一处疑点(网友来稿)——《逍遥游》中“其”之理解
一句话与一段对话——《荷花淀》教学侧记(网友来稿)
《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学设计第二课时(教师中心稿)
情一样深,梦一样美——从《荷花淀》看孙犁的艺术风格(网友来稿)
初二教案《陈涉世家》(网友来稿)
《土地的誓言》说课稿
《马说》公开课教案
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《散步》教学设计
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