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  • 《韩非子选读——郑人有且买履者》教后反思(人教版高二选修)
  • 名师讲作文——五官观察
  • 语文课过程性评价策略——浅谈我的语文课小组风采展示(苏教版必修教学论文)
  • 一个时代下的爱情悲剧 ——浅析宗璞的《红豆》中的爱情(学生习作)
  • 一个女人的悲歌 ——《德伯家的苔丝》的中苔丝命运的解读 (学生习作)
  • 我是90后，我怕谁？！——学生习作(学生习作)
  • 90后，英雄的一代——学生习作(学生习作)
  • 理线穿珠首尾圆合 ——《齐物论》结构艺术谈 (人教版选修备课资料)
  • 一个警察给高太尉的自荐信——《林教头风雪山神庙》读后(高二必修教师随笔)
  • 巧将金针度于人 ——《春》的课例研
  • 《有话“好好说”——修改病句》教案(人教版高二选修教案设计)
  • 第二节耳听为虚——同音字和同音词(人教版高二选修教案设计)
  • 古今言殊——汉语的昨天和今天
  • 美丽而奇妙的语言——认识汉语(人教版高二选修)
  • 我愿与你一起疯——高三第二次主题班会(希望、成长、信念、成功)(本站论坛专稿)
  • 又是九月九——移情入境读《登高》(教师随笔)
  • 友人邓卢——学生习作
  • 我的小狗——学生习作
  • 篮球·我·摇滚——学生习作
  • 感动2010（之二）——学生习作(教学总结)
  • 同是天涯沦落人——移情入境读《咏怀古迹》（其三）(学生习作)
  • 感动2010——学生习作
  • 登高——学生习作
  • 又是一年春来到——学生习作
  • 我是90后——学生习作
  • 古代诗歌散文鉴赏——杜甫咏诗怀古诗（三）(苏教版高三选修教学案例)
  • 古代诗歌散文鉴赏——客至、旅夜书怀(苏教版高三选修教学案例)
  • 《红楼梦选读》——宝玉挨打(苏教版高三选修教案设计)
  • 猜猜大作家曹雪芹当年是怎样写巨著《红楼梦》的——与学生谈文章的立纲起草(八年级教学论文)
  • 知己知彼，百战不殆——浅谈诗歌鉴赏题的解题方法(人教版必修教学总结)
  • 南洋是什么？南亚有几个国家？？——中学生语文素质低下严重影响其他学科的学习(教学反思)
  • 寻找心灵滋润的空间——读《林清玄散文》随感
  • “凤头”精巧“尾”音绕梁——浅谈如何写好作文的开头和结尾
  • “花”香“蝶”自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧(教案设计)
  • 先秦诸子——《论语》教学（下）：己所不欲，勿施于人(人教版高二选修教案设计)
  • 先秦诸子——《论语》教学（上）(人教版高二选修教案设计)
  • 你无我有，你有我新——考试作文获取高分的秘诀(教学论文)
  • 美貌易改，虚荣难移——玛蒂尔德形象再分析(必修教学论文)
  • 掌握化大为小的构思技巧——高考作文专项训练之九(人教版高三教案设计)
  • 每年一部“新词典”——新词语(人教版高二选修教案设计)
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