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  • 激发情感，让学生感受美(教师中心稿)
  • 就想听听你们的声音(教师中心稿)
  • “病句”连篇（二）(教师中心稿)
  • “病句”连篇（一）(教师中心稿)
  • 拥有幸福很简单(教师中心稿)
  • 我的教师梦(钱理群)
  • 中国教育的存在不能以中小学教师的毁灭为条件(教师中心稿)
  • 转变观念才能提高课堂教学效果——黑龙江省高中语文教师专业技能大赛的的几点思考(网友来稿)
  • 成语“不可同日而语”用法之我见(教师中心稿)
  • 学生语法知识缺失，老师教学负担加重(教师中心稿)
  • 新课改学习心得(教师中心稿)
  • 浅谈在学科教学中如何有效地整合远程教育资源(教师中心稿)
  • 初中生在学习过程中自控能力的调查报告(教师中心稿)
  • 浅谈怎样解除语文课堂的沉闷(教师中心稿)
  • 紧扣课本，抓住学生(教师中心稿)
  • 切中肯綮的“綮”到底读什么音(教师中心稿)
  • 沉舟侧畔千帆过——参加达州市高级中学语文教师资格考评侧记(网友来稿)
  • 怎样写好话题作文(教师中心稿)
  • 让爱插上翅膀(教师中心稿)
  • 温馨四季(教师中心稿)
  • 教师作品：洪山纪游(网友来稿)
  • 成功作文教学的尝试(教师中心稿)
  • 《赤壁赋》教案(教师中心稿)
  • 浅谈教师对学生的称谓艺术(教师中心稿)
  • 爱的奉献，爱的收获(教师中心稿)
  • 不能遗忘鲁迅先生(教师中心稿)
  • 岁月之外(教师中心稿)
  • 想做放羊的孩子(教师中心稿)
  • 《老王》说课稿(教师中心稿)
  • 语文版九年级（上）综合性学习:献给教师节一份特殊的礼物
  • 《语文教师的口语要艺术化》(网友来稿)
  • 魅力无穷的古诗文诵读教学(教师中心稿)
  • 为你(教师下水诗歌)(网友来稿)
  • 浅谈如何提高语文课堂教学的实效(教师中心稿)
  • 爱，是一汪清泉(教师中心稿)
  • 俺的钱(教师中心稿)
  • 《散步》教学设计(教师中心稿)
  • 《紫藤萝瀑布》教案(教师中心稿)
  • 江夏一中的赵孝云是个怎么样的人物(教师中心稿)
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