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  • 初中语文文学文化常识 中考复习指导(九年级)
  • 丹心化作春雨洒，换来桃李满园春 教学总结(八年级)
  • 说说红楼梦的“睡文化”
  • 特别的爱给特别的你----浅谈如何转化后进生 教师随笔
  • 流年消逝淡化的记忆 (高二习作)
  • 电化教学有益于素质教育
  • 春风化雨播撒爱心 (七年级班主任工作心得)
  • 想象思维的强化训练
  • 《易经的智慧》之化除讼累
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  • 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率——浅谈提高中学语文课堂教学效率的途径
  • 创建温馨教室，构建班级和谐文化 高二年级文化建设特色班创建申报表 (高二)
  • 略论生命化语文课堂的构建
  • 中国古代礼法中的讽谏与避讳文化
  • 玩转作文之八——要想作文写得好快快学会大化小 ——作文“化难为易”初探 作文指导
  • 化石吟 教案教学设计(人教版七年级上册)
  • 浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案
  • 优化语文课堂教学艺术的几点做法(教学论文)
  • 化繁为简抓住重点——文学名著教学之我见
  • 静待星光闪烁时 ——谈转化班级中的问题学生
  • 《沁园春长沙》教学环节优化课程作业
  • 让学生在文化的浸润中成长 (高一班主任工作心得)
  • 转化后进生我有办法 (七年级上册班主任工作心得)
  • 中国传统文化知识大全
  • 再游文化园 作文指导(八年级)
  • 2014年湖南高考语文知识要点、答题技巧及要求（考前强化快速拿分） 高考复习指导(高三)
  • 八年级学生德育量化管理试行规定
  • 强化理论在语文教学中的应用
  • 中学语文差异化作业布置策略
  • 英语“退出”高考再受关注，社会化考试引发六大疑问
  • 文成公主的嫁妆有多少？文化价值无可估量
  • 论班级的人性化管理
  • 浅谈班主任工作中学困生的转化 (八年级)
  • 第二十四课“上海的变化”教案设计（语法） (北师大高三选修)
  • 沉船事件听指挥孩子遇难，韩反思“服从”文化
  • 怎样运用传统文化进行班级管理 (七年级)
  • 班级量化管理细则 (八年级上册)
  • 浅谈初中语文教学中如何转化学困生
  • 用爱心与责任心，去教育和感化学生 德育论文
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