孛鲁，鲁国王木华黎之子。沉毅魁杰，宽厚爱人，通诸国语，善骑射。年二十七，入朝行在所。时太祖在西域，夏国主李王阴结外援，蓄异图，密诏孛鲁讨之。甲申秋九月，攻银州，克之，斩首数万级，获生口马驼牛羊数十万，俘监府塔海，命都元帅蒙古不华将兵守其要害而还。乙酉春，复朝行在所。武仙叛，胁居民遁于双门寨。仙弟质于...

 沙市一中 邓金平  对国人的奴隶性的挖掘和批判，在上世纪民主思想大量涌入，国民逐渐觉醒之际，就一直是知识精英讨论的一个最热烈的话题。鲁迅的《灯下漫笔》和聂绀弩的《我若为王》，应该是在论述国民奴隶性方面的两篇我们比较熟悉文章。代表着我国现代杂文最高水平的这两位作家，...

 秦楼月    本章教学重点：“七月”诗派的共同特征。    第一节 “七月”诗派的形成是新诗发展的必然结果。    “七月”诗派诞生于硝烟弥漫的抗日战争与解放战争时期，为适应战争环境的需要，新诗不仅在内容而且在形式上都迫切需要进行调整与重构。现代主义诗歌，因其内容空虚，情调伤感，忽视诗的社会...

 ●课文鉴赏说明    一、深刻的思想性    这篇课文批判了皇权意识和奴才思想，这是没有疑问的。它的思想的深刻性在于，不是一般地批判皇权意识和奴才思想。    课文假设“我若为王”以后的种种情景，“我”将有至高无上的权威，没有任何过错，听不到任何反对的声音。然而“我”却突然觉悟到：“我生...

 常州武进湟里高级中学 徐丽利    新课程标准强调自主、合作、探究的学习方式。在教学实践中语文教师更要勇于突破传统的教学形式，尝试新的教学形式。笔者在教学聂绀弩的杂文《我若为王》时就尝试让学生参与进行教学设计，收到了很好的效果。    开始，我把教学设计为板块式，即导入新课，诵读课文，简介作者...

  聂绀弩是名作家，也是老报人，一九八六年三月在北京逝世，享寿八十三岁。同年四月八日，北京文化界的朋友给他开了个追悼会，许多作家送来挽联。现在选录几副。    　　钟敬文联云：    　　晚年竟以旧诗传，自问恐非初意    　　老友渐同秋叶尽，竭忠敢惜余生    　　绀弩本是以杂文著名的，...

 现代诗人、散文家。曾用笔名耳耶、二鸦、箫今度等。湖北京山人。1923年在缅甸仰光《觉民日报》、《缅甸晨报》当编辑时，读到“五四”时期在北京出版的《新青年》,深受影响。1924年考入广州中央陆军军官学校(黄埔军校)第2期，参加过国共合作的第一次东征。20年代中期,曾去苏联,入莫斯科中山大学，1927年回国。1931年“九·一...

 黄樾     聂绀弩落拓不羁，我行我素，不拘小节，周恩来说过他是“大自由主义者”。当年《申  黄 报》的《自由谈》上，有两个人的杂文与鲁迅神似，一是刻意学鲁的唐，一是随意为之的   聂绀弩，他被认为是鲁迅之后的杂文第一人。晚年，聂绀弩运交华盖后又写起旧体诗来，古   金 ...

 作者：刘作忠    １９３３年７月，聂绀弩自日本返沪后，即参加了“上海反帝大同盟”，并成为左联理论研究委员会的主要成员。  　　　翌年３月，聂绀弩应《中华日报》发行人林柏生之聘，主编副刊。聂绀弩受命后，为副刊定名“动向”，并请时为中共地下党员的叶紫任助编。聂绀弩主编的《动向》，特色是多杂文、...

 尹慧珉    久已听说聂绀弩的《散宜生诗》是一部奇诗，惜未能觅得。后来友人赠送一本《绀弩还活着》，是一本纪念文集，文章中大都引用了他的诗，使我不由得不为其人其诗所吸引。再后来《聂绀弩诗全编》出版，便赶紧买来一读，感受很多。    聂绀弩是老革命，黄埔军校第二期学员，二十年代莫斯科中山大学学生，...

 周恩来称他是“大自由主义者”        　　聂绀弩落拓不羁，我行我素，不拘小节，周恩来说过他是“大自由主义者”。当年《申报》的《自由谈》上，有两个人的杂文与鲁迅神似，一是刻意学鲁的唐，一是随意为之的聂绀弩，他被认为是鲁  迅之后的杂文第一人。晚年，聂绀弩运交华盖后又写起旧体诗来，古怪而...

 文/许嘉璐     聂绀弩先生全集的出版，是文化界的一件重要的事情。不但方便了后人对先生的研究、使先生的作品得以完整地流传后世，而且是给中华近代文化增添了光辉。     聂先生的文章，我在上大学的时候读过一些，主要是关于《水浒传》和其他一些论古典文学的文章，当时很为他的新颖观点所吸引。至于...

 章诒和    　　聂绀弩⑴是当代作家。许多年轻人、甚至中年人不知道他是谁。我所供职的中国艺术研究院，算是高级知分子的一个密集点。最近和同事一起吃饭。提及聂绀弩，竟十有八不知。而知者，则对他佩服得五体投地。      　　聂绀弩在小说、诗歌、杂文、散文、古典文学研究方面的贡献，是继鲁迅之后的第二...

 陈林森    全日制普通高级中学教科书（必修）第二册（人民教育出版社2003年12月版）第二单元收进了聂绀弩的杂文《我若为王》，文中有一处标点令我疑惑：    我将听不见人们的真正的声音，所能听见的 都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声...

 宋艳秋     “为什么要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。”（选自中职语文基础版第三册《我若为王》）    王，即奴才的首领。冠冕堂...