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第五单元 备课 备课参考资料

 一、《谏逐客书》    ( 一)文言现象积累:    1、找出下列句中的通假字并解释:    ①遂散六国之从:从,通假字,通“纵”,合纵。    ②四君却客而不内:内,通假字,通“纳”。    ③而陛下说之,何也?:说,通假字,通“悦”。    ④西蜀丹青不为采:采,通假字,通...
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 第五单元梳理  一、课文内容梳理  《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从对黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的描写中,赋予了黄河一种无坚不摧,无往不胜,坚韧刚强的精神。  全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,...
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 【写作导航】    “文从字顺”一是指用词要恰当妥帖,符合文章要表达的意思和感情,二是指句与句之间要顺从畅达,井然有序。在作文中要做到文从字顺,我们平时就应在以下几方面下功夫:    1.能正确运用标点断句,能准确表达自己的意思,不写错别字。    2.培养通顺感。在平时的交谈或阅读中,注...
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 (语文版)八年级语文(上)第五单元活页测试卷  达标卷(100分钟内完成 满分100分)  一、语文漫步(10分)  1、有家店铺门口根据自己的行业特点张贴了一幅对联:“顶上功夫,头等享受。”这家店铺应该是( )(2分)  A、快餐店 B、音响店 C、鲜花店 D、理发店  2、下面的广告词...
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 【题目呈现】  【写作导引】  一、融入文本  要写好这次作文,必须进入文本,深入了解文中的故事情节、人物形象,品味精彩语句,把握文本主旨。如《陈涉世家》中,要通过仔细揣摩陈涉的言行,明了陈胜的远大抱负和反抗精神;《桃花源记》中,要通过品味描写宁静美好生活环境的语句,感受纯朴的社会风尚;《...
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 八年级语文上册第五单元综合测试题  基础积累 借助注释和工具书,读懂课文大意,积累常见的文言实词、虚词,理解文言文常见句式,了解铭、说等古代文体知识。    一、基础知识及运用:    1、 下列黑体字注音全部正确的一项是:( )    A、屋舍 (shě) 阡...
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 土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案    学 习 过 程  学习目标:  知识目标:了解应小说的有关文体常识、三要素、描写方法等;了解古典名著的有关文学常识、作家、书中人物形象等;  能力目标:学会分析人物形象特色,根据时代特点分析小说的主题思想。  情感目标:通过阅读,丰富审...
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   21.陈涉世家  一、相关常识:   本课节选自《史记·陈涉世家》。作者司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家。   《史记》原名《太史...
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   一 通假字  《六国论》暴霜露,斩荆棘 暴,通“曝”,冒着。  暴秦之欲无厌 厌,通“餍”,满足。  当与秦相较 当,通“倘”,如果。  《游褒禅山记》长乐王回深父 父,通“甫”,名字下加的美...
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 http://www.eduol.com.cn/web-ia/bbs/dispbbs.asp?BoardID=18&ID=129629    武汉市翠微路中学 邹 勤 汇报提纲:  一、《猎狐》研究性学习汇报  1、 小组学习方式  2、 课堂学习过程  3、 学生作品展示  4、 活动后记反馈  二、《外星人》研究性学习汇报  1、 学习小组分工。  2、 课堂学...
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 闫忠东    笔者在初中语文教学过程中,常常会有意识地训练学生的联想思维、比较阅读能力,从而激发学生的学习兴趣,使学生更牢固地掌握所学内容,很好地促进了学生的阅读技能和智能的发展。    人教社初中语文第五册第五单元前四篇是古文:《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《满井游记》《峡江寺飞泉亭记》;后...
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 安徽省黄山市歙县二中 程鸣    训练内容    学习写小小说。    教学目标    1.了解小小说的一般特点。    2.学习写小小说。    教学方法    启发引导法、交流讨论法。    教学安排   ...
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 梁万年     古今异义 :    行李:指外交使臣——出门时所带的包裹    东道主:东方道路上的主人——泛指宴会的主人    去:离开;距离——与“来”相对的动作    夫人:那人——妻子的尊称    词类活用:    晋军函陵,军,名词作动词,驻扎    越国以鄙...
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 甘肃 桑进林    1."没"不是"没收"      《荆轲刺秦王》:"父母宗族,皆为戮没。"教材注"戮没":"杀戮和没收。重要的杀,较轻的没收入官为奴婢。"先秦文献中,表示没收罪犯家属为奴婢的词一般用"入"。如《周礼·司厉》:"其奴,男子入端隶,女子入于舂橐。"而"没"作为"没收"义似出现于汉代。例如《史...
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