考点一 人物形象    例1选段中A是《水浒传》中的哪个人物？请说出其主要性格特征，并说一说书中还有哪些与之有类的情节。    A赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞侯虽只背些包表行李，也气喘了行不上。A也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替酒家打这...

 【课内挖掘】    《劝学》    1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。    2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。    3．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。    4．故不积跬步，无...

 单元学习任务关键能力培养——学会辩论    【相关知识】    辩论是语文教学的有效活动形式之一，也是语文教学的一个难点。依据教材确定辩论主题，以预备卡指导学生学会搜集和整理素材，从而为辩论活动做好准备；而辩论后的整理反思则可进一步提升活动效果。    一、辩论的原则    1.正确对待...

 13　读书：目的和前提　上图书馆  话题链接——读书    一、字之源    【字源演变】    “书”，形声字。以“聿”为形旁，以“者”为声旁，本意为“书写”“记载”。引申为“书籍”“文字”“书信”等。    《说文解字》中，书，箸也。从聿者声。    【成语链接】    博览群...

 12　拿来主义   话题链接——借鉴    一、字之源    【字源演变】    “鉴”，会意字。本作監，金文形体像一个人睁大眼睛向水盆注视。后加“金”，成鑒或鑑，表示鉴用金属制成。鑒简化为鉴。本义是盛水的大盆。引申为镜子。后来引申为照或观察、审察。还引申为使人警惕或引为教训的事情，...

 11　反对党八股(节选)   话题链接——革新    一、字之源    【字源演变】    “革”，指事字。本义是去毛加工好的兽皮。金文的字形像一张制好的皮革，头尾俱全，中间较宽的部分是皮革；两个点是指示符号。《诗经》：“羔羊之革。”引申为“更改”“革除”义。    指事字是一种抽象...

 第六单元学习任务群：思辨性阅读与表达  10　劝　学　师　说    话题链接——尊师    一、字之源    【字源演变】    “师”，会意字，本义为“军队”。驻军多在小山上，所以，甲骨文、金文左边从垖(“duī”，同“堆”，意为小土山)；右边从帀(“zā”，同“匝”，意为众多、环绕)。本义：古代...

 【写作导航】    作文是语言表达的艺术。鲜活的写作素材、丰富的思想感情和独特的构思固然是一篇好文章的标志，但这一切都离不开语言这一载体。如果语言表达不准确不简练，会极大地影响文章的表达效果。那么，如何才能使语言简洁呢？    一、删除多余法。要舍得割爱，要下狠心删除一切可删去的文字。“句有可削...

 　1.识记、理解本单元重点生字词,能够结合语境解释重点词语的含义。    　2.掌握重点作家、作品等文学常识。    　3.丰富探险知识、地理知识和其他文化知识,提高对这类文章的阅读能力。    　4.了解课文的主要内容,概括内容要点。    　5.理清课文的写作思路,并说出它的作用。    　1.快速默...

 2014年中考语文总复习•文言文  七年级（上）第六单元课文梳理  （二一）《论语》六则  1.文学常识  《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书（是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录），共20篇，是儒家经典著作之一。行文以对话体为主，是语录体散文的典范。南宋朱熹把它和《...

 《小石潭记 》 柳宗元  从小丘西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。  从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上带的玉佩、玉环碰撞发出的声音，（我的）心里很高兴。  •  伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。  砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就...

 九年级上第六单元知识梳理  论语十则  《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。  一． 重点字词  1． 通假字 莫春者，春服既成。通“暮”晚  2． 词类活用  吾日三省吾身 日：名词作状语 每天  &n...

 石潭记------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。  一、词语：  1. 水尤清冽 尤：格外。 2. 伐竹取道，下见小潭 道：道路。见：出现。  3. 为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的...

  小石潭记复习卷  一、 给下列加点字注音  篁竹（ ）俶尔（ ）翕忽（  ...

 土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案    学 习 过 程  学习目标：  知识目标：掌握文言文常用词语，理解词义。多背诵名篇名句  能力目标：了解古诗体例知识。  情感目标：学习古人的爱国情操、坚忍不拔的意志，培养继承中华民族优良传统。  *学习过程：    一、聪明在于积累...

   (一)至于①负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝着，滁游人也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  1...

   杨业荣     单元学习提要    　　本单元的四篇文言文，均属于先秦诸子散文。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《寡人之于国也》分别选自儒家思想的经典著作《论语》和《孟子》。学习这两篇课文，可以了解儒家以礼治国和施行仁政的政治主张。《劝学》节选自体现儒家另一学派思想的重要著作《荀子》...

 高中语文第四册(试验修订本)第六单元    阅读教学构想    江西高安中学 鄢文龙    [教学重点]    本单元欣赏我国古代文学作品，重点学习古代散文和古代文言小说的欣赏。具体应把握以下四个教学重点。    1．了解《逍遥游》中作者用夸张手法着力刻画鲲鹏的高大形象；与腾跃数仞的...