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无人监考靠自己有人监考反作弊
                              新华网     2002-11-10     

 

      新华网兰州11月10日电(记者 汪训波 王艳明) 兰州十二中在不久前的期中考试中,对部分考场实行了无人监考。本来,学校非常担心无人监考考场的秩序,但结果是:无人监考考场没有发现一例作弊事件,而有人监考的考场反而出现了作弊行为。 

      据兰州十二中教学处主任周蕻讲,这次实行的无人监考是由部分学生提出的,很多老师都表示反对。在经过多次讨论后,学校采纳了同学们的意见,决定期中考试在部分考场实行无人监考。周蕻说,考试之前,大家对无人监考都没有多大的信心,纯粹是抱着试一试的态度,但结果表明,这次无人监考取得了成功。 

      周蕻告诉记者,为了验证无人监考的效果,学校派了巡视员暗中监视,但无人监考考场没有发现一例作弊事件。考试结果更是表明,这些学生考出的成绩并没有出现学校担心的大幅度提高,和学生的实力保持了一致。而在有老师监考的考场倒出现了几例作弊行为。 

      究竟是什么原因使得无人监考的学生保持了自觉呢?初三(二)班的学生胥颖道出了其中的原委:有老师监考的时候,总有一种考场如战场的感觉,怎样瞒过老师而取得好成绩成了大家共同的目标。实行无人监考,使我们明白了考试的真正意义,更让我们感受到了老师对我们的信任,为了不辜负老师的期望,同学们有一种互相监督的心理,这使得那些想作弊的同学都不好意思作弊了。 

      胥颖还告诉记者,他们班有些成绩差的同学,以前有偷看的习惯,但实行无人监考后,这些同学为了约束自己,就在桌上贴了一块纸片,上面写着“不准翻书、不准递纸条、不准左顾右盼”等,时刻提醒自己。 

      对这一现象,兰州大学教育学教授王根顺提出了自己的看法,他说,在老师的监考下,一些学生没有将考试当作一种检测自己的手段,而是当成一种任务去完成,只想怎样弄个高分去向老师、父母交差。而无人监考则让学生充分感受到了老师对自己的信任,这种信任迫使他们做出相应的回报。无人监考作为一种新的考试方式,体现了老师和学生之间的信任,让学生明白了考试的真正意义,这对他们的自我约束力是一次很好的考验,有利于培育学生的道德和法律意识。

 

标签:教学设计 无人监考
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