中国教育报     2002-12-20     

 

    中新社武汉十二月十八日电(徐金波)忧郁、怯懦、喜欢独处、优柔寡断、自认无能……湖北大学今日在此间披露的一份调查报告显示，农村“留守孩”呈现出来的人格缺陷令人担忧，这一现象应引起政府部门和社会的重视与关注。 

    “留守孩”是指父母双方或一方在外打工而留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子，是中国经济发展过程中人口流动的产物。 

    据介绍，今年暑假期间，由湖北大学教育学院和心理卫生协会的七名大学生组成调查小组，在该校心理系严梅福教授的指导下，对湖北省蕲春县刘河中学二百五十名有过半年以上“留守”经历的初中学生进行了无记名问卷调查。 

    根据调查，半数以上的孩子对于“留守”生活或多或少不适应，百分之十六点六的孩子“有过被遗弃的感觉”，百分之十二点三的小孩有困难、困惑不知向谁倾诉，百分之六点五的孩子称之为“一段痛苦的经历”。 

    调查表明，有近六成的打工父母每年仅回家一次，还有百分之四点六的父母三、四年才回家一次。近半数的留守孩认为，父母打工对自己的性格、学习成绩、心理“有一些影响”，百分之十三点一的孩子认为“影响不大”。此外，调查还显示，大多数留守孩成绩平平。 

    严教授指出，父母离孩子时间越长、孩子年龄越小，造成的“关爱缺乏”越明显，在孩子人生中留下阴影越深。 

    研究表明，青少年犯罪、自杀与家庭关系不健全有很大关系。专家建议，如条件许可，打工父母应尽可能将孩子带在身边或尽可能多地回家看望孩子，加强与子女感情的交流；农村教师应对“留守孩”倾注更多的关爱，尽量使其融入集体，以减少其心灵孤独感。