杨延涛  

        1、深刻理解语文“读、写、听、说”的学科和学法特点；

       2、了解和掌握课堂学习的一般过程：预习课文、认真听讲、边听边想、积极参加课堂讨论、及时复习、独立作业、注意自我检查修改、及时灵活的总结；

      3、预习时要求做好预习笔记，及时记录阅读中出现的疑难问题，养成利用工具书在预习时扫清文字障碍，结合预习提示把握课文学习重点，从课后练习中发现学习疑点，然后带着这些疑点进行合作探究的学习习惯；

      4、能够根据自身学习实际制订阶段性学科学习计划；

      5、课内课外阅读时要养成“不动笔墨不读书”的习惯；

      6、养成正确和工整书写汉字的习惯；

      7、加强口语交流时普通话的自觉使用意识；

      8、建立错题集，注意字词音义形的识记和积累；

      9、养成诵读和背诵的习惯；

    10、注意观察生活和细心感悟生活，养成写生活笔记的习惯；
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