陈景峰

      备课时间：                   授课时间：

      授课教师：                   组长签字：

      ○教学目标 

      ①热爱自然，体验自然，陶冶情操。 

      ②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 

      ③通过“认养”树木、草地，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。 

      ④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。 

      ○教学重点 

      ①观察自然、体验自然。 

      ②联想、想像。 

      ③表达感受、心理、体会。 

      ○课时安排 

      利用作文安排的两课时

      ○课前准备 

      ①学生提建议，制定计划。 

      ②学生可自由结合，分组观察、体验。 

      ③走进大自然。带领学生走上嘉定山，“认养”树木、草地。 

      ④与大自然对话的同时，侧重于对自然美景的沉浸与遐想。 

      ○活动过程 

      ①播放《神奇的大自然》录像片段，激发学生欣赏大自然的诗情画意。 

      ②分小组交流： 

      a．你喜欢哪一个季节的画面? 

      b．你是否喜欢这个季节，为什么?谈出自己的独特感受。 

      ③小组选出发言代表全班交流。 

      ④春、夏、秋、冬四个小组，代表发言。 

      a．表明自己的立场，谈出自己的感受，说出缘由。 

      b．可与意见分歧者争论，鼓励表达自己的独特感受。 

      ⑤教师小结：无论你喜欢哪个季节，都无可厚非，因为这是你自己的独特感受，他人不能代替。 

      ⑥结合嘉定山一游，小组交流： 

      a．你“认养”了哪棵树、哪片草地，为什么要认养它?你将会怎么做? 

      b．你“心中的美景”是怎样的? 

      ⑦全班交流。 

      ⑧学生点评，教师总结。 

      ○活动小结 

      学生通过有意义的“走进大自然”活动，开阔了胸襟，陶冶了情操。通过“认养”活动，学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受，所以学生们有感要发，有情要抒，学生思维和课堂气氛活跃，效果极佳。同时，也引发了我们的思考：为什么以前的作文学生要么无话可说，要么假话连篇? 

      书面作业布置：

      作文写作《河西走廊的冬天》

      要求：

      1、要抓住景物的特征。

      2、书写工整，注意格式。

      3、字书在600字以上。