中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
备课资料
阅读:688
标签:
备课资料
撩起学生体味美的心湖涟漪——寻觅《虎丘记》一文中的美感元素(网友来稿)
彭治旗
对美对象的体味、鉴赏离不开主体对美的具体形象的认识及其自身情感的激发。主体的生活经验、认识事物的程度、丰富的情感状态对体味美、欣赏美有重要的作用。
赏山游水之胜地,节日游乐之盛时,都会给我们留下这样的印象:场面尽显欢乐、热闹、盛大,这样的场面深深的印在我们的记忆深处,留下过永恒的痕迹。袁宏道中秋夜游“吴中第一名胜”虎丘,是否也留下过永恒的记忆呢。带着自己已有的审美经验让我们一起随着纷错如织的游人走进虎丘,去感受湖光山色的秀丽、领略飞岩峭崖的奇雄、加入纵歌欢饮的人群。
一、三幅图画声色并茂
课文第一自然段写出了中秋之夜虎丘的盛况。短短的文字中却蕴藏着三幅热闹、艳丽、狂欢的图画:
1、游人如织图(多)
“游人往来,纷错如织”、“倾城阖户,连臂而至”, 游人倾城而至,接踵摩肩,络绎不绝,热闹非凡。
2、游人盛装图(丽)
“衣冠士女,下迨部(部加‘艹’头)屋,莫不靓装丽服”,朋友、家人中秋聚会自然喜气洋洋,妆饰新艳,游人把节日的虎丘装扮得楚楚动人,引人神往。
3、游人宴乐图(盛)
“重茵累席,置酒交衢间”,游人兴致勃发,欢歌畅饮。连大路上也挤满了宴乐的游人,车马难以通行。可以想见宴乐之盛,饮酒纵歌的游人把虎丘变成了一个巨大的露天宴乐场。
面对此情此景,作者显然深情难禁、兴致昂扬。于是作者对这三幅图画作了形象具体生动的感怀。用“栉比如鳞”(游人密如梳齿,多如鱼鳞。运用了夸张、比喻写游人的多);“檀板丘积”(歌板堆积如丘。侧面写游人的多);“雁落平沙”(如无数的大雁落在平坦的沙滩上,运用了夸张、比喻写游人的密集)是刻画“游人如织图”的。“霞铺江上”(天空瑰丽的彩霞铺散在江上,整个江面都漾着奇丽的色彩。游人衣着缤纷艳丽可想而知。),是刻画“游人丽服图”的。“樽lei云泻”(游人席地而坐,让酒器盛满美酒,觥筹交错;飘香的美酒如天上的云彩一样奔泻不止。露天宴乐的狂欢景象令人神往);“雷辊电霍”(电闪雷鸣,耀眼的光亮和震撼的雷声交织在一起,让人目不暇接。不能不让我们体会到露天宴乐非凡的热闹。),是刻画“露天宴乐图”的。作者在从上至下、由远及近的视角变换中,对三幅图画进行了形、色、声的形象感知。读来令人回味无穷、遐想不已。
二、露天音乐会尽显歌者风流
第二自然段写的是月夜赛歌图。有月的夜晚,总给人一种温馨、浪漫的情怀。所以虽至夜晚,游人意兴未减,他们以美妙的歌声来抒发心中的喜悦和对生活的热爱。
“布席之初”,百千游人兴奋不已,引吭高歌。一场大型的露天音乐会初现端倪。为了让自己的歌喉显诸人前,歌者以最流行的歌曲展开了较量,“雅俗既陈、妍媸自别”。在赛歌舞台上,歌者情态万千:有的人自感羞愧、有的人得意非凡;有的人唱得面带倦容、有的人唱得激情豪迈。
“未几”,在柔美恬淡的月光之下,刚才还激情热闹的露天音乐会就好像风止浪息的海面平复了许多。人们还回味着刚才激动人心的赛歌场面,还有十多个歌者陶醉在音乐的美妙之中“摇首顿足”。
“已而”,皓月高悬,银辉四洒。一切都显得那么的清寂、寥廓。三四个人和着那悠扬清丽的萧管之音,舒缓亮澈的歌板之声放起歌来。在这无边的月色之下,游人仿佛陶醉于仙境之中,飘飘然欲乘风归去。
“比至夜深”,月华如水,轻笼万物,此时的虎丘仿佛成了一个明澈清幽的水中世界。“月影横斜”搅动了一水的宁静,“荇藻凌乱”。此时,一人拖着长长的月影,缓步登场。那歌声如细细的发丝连续、悠远,就连那高远的云层都被震撼得遥遥欲坠。游人似醉,心灵被烛得透亮。路过疾飞的鸟儿也徘徊不知归巢,勇猛刚强的壮士也下泪沾襟。
在这样一个静谧动人的月夜,游人久久不肯离去,就让这如水的月色和舒缓悠长的歌声为你编织一个甜甜的美梦吧。
作者邮箱: siku@sohu.com
标签:
备课资料
撩起学生
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
充分发挥语文自读课功能,培养学生语文素养(网友来稿)
下一篇:
让你的作文绽放思想的光芒(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版