教学目标

      1、知识目标:学会本课生字及有关词语，理解词语意思。

      2、能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文、能用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

      3、情感目标:认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

      教学重点: 理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。

      教学难点: 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

      教学准备： 投影　小黑板　多媒体课件

      教学时间： ２课时

      第1课时

      课时目标：

      １、学会３个生字及有关词语，理解词语意思。

      ２、能正确、流利、有感情地朗读课文

      教学过程 教师活动 学生活动 修改备注

      一、导入新课

      1、出示雕像图：这幅图上画的是谁？

      谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？

      在鸦片战争中，积极抵抗外来侵略，维护中华民族尊严，是一位民族英雄。

      2、板书课题，解题

      明确“虎门”在广东的地位。

      “销烟”指销毁鸦片

      简介林则徐

      齐读课题

      二、初读指导

      1、这是写一件事情的文章，它具备事情发生的时间、地点、经过、结果。认真听课文录音，找出来。

      2、按这样的顺序，可以给文章分段。自由读课文，并思考给文章分段，概括段意。

      交流：时间、地点、大致经过、结果。

      自由读课文，并思考。

       1）检查生字词

      2）检查读书情况 指名读、齐读

      指名分小节读

       3）读了课文，你能给课文分段吗？

      按事情发展的顺序分为三段。

      一、时间（1），二、地点、场面（2）；经过（3-5）；三、结果、伟大意义（6）

      4）概括文章主要内容，说清时间、主要事情、结果。

      讨论分段

      概括文章主要内容

      三、指导书写 1、“泄、侮”按笔顺描红

      2、“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。 描红、书写

      作业设计

      1、认真书写生字词语。

      2、朗读课文

      观看电影或电视《鸦片战争》

      第 2 课时

      课时目标：

      能正确、流利、有感情地朗读课文、并复述课文。

      理解课文内容，认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

      用“先……再……然后……”说一件事或一个实验。

      教学过程 教师活动 学生活动 修改备注

      一、复习导入 1、虎门销烟这一事件是怎么样的？从课文中找一两个词语来说明。

      谁来读第1自然段、第6自然段？[板书：伟大壮举]

      2、文中说虎门销烟是“伟大壮举”，这个“壮”在这儿是什么意思？

      默读课文

      （值得纪念）

      （伟大壮举）

      雄壮、气势大

      二、精读第二部分 1、读读全文，找找哪些句子能再现“壮”，将这些地方用直线画下来，再读读，是不是能感觉到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？

      2、学习第2自然段

      1）先看第2自然段，哪儿能体会到这一事件的“壮”？

展开全文阅读

      认真自由读全文，边读边找

      交流，

      引导说出两方面（人多、分

      

      2）这一自然段写了销烟之前，场面的壮观、隆重，体现了这件事件的“壮”。[板书：隆重]让我们一起来仔细感受。 外壮丽）

      练读 齐读

      3、学习第3自然段

      1）过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，说明虎门销烟是“伟大壮举”。接下来的第3、4、5自然段写了这个“伟大壮举”的经过：下令、销烟、结果。[板书]

      2）下令：

      这经过中的“下令”从哪些句子看出，谁能找到？

      哪些词句写出事件的“壮”，从中你能体会什么？

      你能读出这种气势吗？

      （此时，在场的中国人民激昂奋发，销烟的心愿让人震撼！）

      指名读

      交流（群情沸腾、礼炮轰鸣）

      指名读

       3）销烟

      过渡：随着林则徐的一声令下，真正的“壮举”开始了！

      文中是分三步来写“销烟”的，你能找出课文是用什么词来表示这三步的先后顺序的？

      [板书：先 撒盐巴；再 抛鸦片；然后 倒石灰]

      这样的销烟方法真是简易、独特，而且有效。引读：随着林则徐的一声令下——

      这一伟大的销烟经过，我们应该记住它！

      指名读销烟的句子。

      交流

      引读销烟经过

      自己练练，根据“先、再、然后”把销烟经过说清楚。自由练习，指名复述。齐读第3自然段。

       4、学习第4自然段

      看到害人的鸦片被销毁了，老百

      

       姓们怎么样了？从中你能感受到这件事情的“壮”吗？

      你能把这一段读好吗？

       交流（跳哇、叫哇、欢呼声响彻）

      自由练读

      指名读

       5、学习第5自然段

      销烟的结果如何？读读第5自然段，体会这件事的“壮”。

      虎门销烟的战果如此之大，整整23天销毁了二百多万斤鸦片。

      自由读，交流。

      指名读

      三、总结课文

      学习第6自然段

       1、看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，你想说些什么？

      2、对！中国人民不可欺侮！齐读第6自然段

      3、指导复述课文。

      自由交流

      齐读第6自然段、背诵第6自然段

      

      作业设计

      1、默写第6自然段。

      2、练习复述课文。

      3、仿照第三自然段的写法，写一段表示动作的话，用上“……先……再……然后……”等。

      板书设计

      2、虎门销烟

      场面 壮观 隆重

      下令 先 撒盐巴

      伟大壮举 经过 销烟 再 抛鸦片 中国人民不可侮

      结果 然后 倒石灰