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      【学习目标】

      1. 反复朗读，背诵全诗。

      2. 说说“雨巷”“丁香”等意象抒发了作者怎样的情感。

      3．理解《再别康桥》的形式美。

      【重点难点】

      1．学习重点：有感情地朗读，品味诗歌的语言，体会作者的情感。

      2．理解意象及其象征意味。

      【学法指导】 

      诵读指导。读出诗歌的节奏，体会其音乐性。如《雨巷》：

      像/梦中/飘过

      一支/丁香的，

      我身旁/飘过/这女郎；

      她/静默地/远了，/远了，

      到了/颓圮的/篱墙，

      走尽/这雨巷。

      再如《再别康桥》：

      那/河畔的/金柳，

      是/夕阳中的/新娘；

      波光里的/艳影，

      在/我的心头/荡漾。

      【知识链接】

      1. “现代诗派”得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊，围绕这个刊物并创作诗歌风格相似的一群新人，被称为“现代诗派”。20世纪30年代中期是现代诗派的鼎盛时期。它是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，它的核心是象征主义。

      2. 戴望舒（1905—1950），原名戴梦鸥。浙江杭县人。1931年加入中国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办《新诗》月刊诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等，他是中国现代象征派诗歌的代表。

      3. 丁香花开在暮春时节，花的形状象结，淡紫色或白色。在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。如李璟词《摊破沙 浣溪沙》：“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首碧波三峡望，接天流。”李商隐有诗：“芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。”在本诗中，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征，雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美，而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。

      4.其他材料参见《三维设计》第7-8页《资料助读》。

      【学习过程】

      一、初读课文，要求读准字音，读出节奏。

      支撑（      ）     彷徨（      ）（      ）     惆怅（      ）（      ）

      寂寥（      ）     颓圮（      ）（      ）     彳亍（      ）（      ）

      荡漾（     ） 榆阴（     ） 揉碎（     ）（     ）浮藻（     ）（     ）

      青荇（     ） 漫溯（     ） 笙箫（     ）（     ）斑斓（     ）（     ）

      二、问题探究

      《雨巷》

      1. 诗中写到的“丁香姑娘”有什么样的特点？从诗中的哪些地方可以看出？

      2．诗中哪几节诗表现了“姑娘”出现、走近、走远、消逝的过程？表现出作者怎样的思想感情？用朗读的方式表现出来。

      （提示：从诗节中抓住与“问题”相关的关键字眼，理清诗歌的行文线索和感情脉络）

      3．诵读本诗的第一节和最后一节，思考：它们在结构和内容上有什么异同？这样写有什么好处？

      （提示：首先在字句上进行比较，然后从结构、内容、意蕴等方面加以分析）

      《再别康桥》

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      1．朗读《再别康桥》这首诗，在你心里留下了什么样的印象？作者以“再别康桥”为题，蕴含了诗人什么样的情感？有感情地诵读诗的第一节和最后一节，加以体会。

      2．全诗共七节，第二至五节描绘了五幅优美的画面，根据各节诗的内容，试着给每一幅画面列写一个优美别致的小标题。

      3．朗读第二节诗，想一想：前两句运用了什么修辞手法？这样写有什么妙处？第三句诗中的“艳影”能否换成“倒影”？说说你的理解。

      4．诵读第三节诗，想象诗中描绘的优美画面，试用散文化的语言描述出来。

      （提示：注意“招摇”一词表现出的动态美，“甘心”体现出的诗人的内心情感）

      5．诵读第四节诗，想一想：诗人为什么要把“潭”比作“虹”？“揉碎”“沉淀”描绘出怎样的一幅图景？

      6．诵读第五、六两节诗，思考：作者先说“在星辉斑斓里放歌”，后又写“但我不能放歌”，这是否矛盾？其中隐含着作者怎样不同的情感？试作简要分析，并用诵读表现出来。

      三、深化理解

      1．《雨巷》这首诗运用了象征手法。正像有人评说的那样，“我喜欢你雨巷彷徨中的美丽，我铭骨你伤感惆怅时的忧怨”，整首诗如中国的水墨写意，尽情地铺洒渲染着情感，发散出诗人的忧愁与迷惘。一直以来，人们对诗中“丁香姑娘”的象征意味主要有三种理解：“丁香姑娘”就是“一位姑娘”；“丁香姑娘”就是执着追求者“我”；“丁香姑娘”就是作者心中的理想。你同意哪一种观点，请简要说明理由。你还有另外的看法吗？

      2．全诗以诗人离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗歌首尾两节都写离别，在结构形式上有什么特点？这样写有什么表达效果？如果将两节诗调换位置，行吗？说说理由。

      【归纳小结】

      【当堂检测】

      【学习反思】

      【拓展阅读】下面是由江涛演唱的名为《雨巷》的一首歌的歌词（根据诗作《雨巷》改编），欣赏这首歌，从另一艺术层面来感受戴望舒的这首诗，你一定会有新的体味。

      雨  巷

      独自撑着雨伞

      徘徊在悠长的雨巷 

      多希望遇见一个结着愁怨的姑娘 

      她有丁香一样的颜色 

      她有丁香一样的芬芳 

      她像我一样撑着油纸伞 

      徘徊在雨巷 

      突然一位姑娘 

      出现在寂寥的雨巷 

      梦一般凄美迷茫 

      有着叹息的眼光 

      她有丁香一样的颜色 

      她有丁香一样的芬芳 

      我身旁飘过的姑娘 

      她走到了篱墙 

      这女郎像梦一样 

      冷漠凄清又惆怅 

      我多希望送她一支丁香花 

      消散那眼光里面迷茫的忧伤 

      这女郎像支丁香 

      寂寞美丽又芬芳 

      我多希望送她一支丁香花 

      交换那眼光里面哀怨的惆怅 

      丁香一样的姑娘 

      脚停在悠长的雨巷 

      我希望再次相逢在这寂寥的雨巷 

      她有丁香一样的颜色 

      她有丁香一样的芬芳 

      她像梦一样

      撑着油纸伞

      飘过了雨巷

      只因为，你的温柔已将我抚慰  

张小二