中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:251 2016-10-09
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
语文版八年级导学案设计
《生命之舟》 导学案设计(语文版八年级上册)
课型:新授课 主备人: 审核人:八年级语文备课组
班级: 小组: 姓名:
【学习目标】
1.了解电视新闻的特点。(重点)
2.体会电视解说词是如何用准确、生动、简洁的语言表达思想内容的。(难点)
3.学习解放军、武警官兵舍己救人的精神,理解群众对他们的感激和热爱之情。
新课导入:1998年,我国遭遇百年不遇的罕见的洪涝灾害,党中央、国务院十分关心人民群众的生命安全。江泽民总书记、朱镕基总理等党和国家主要领导人纷纷到抗洪第一线视察,指挥抗洪斗争。亿万解放军和武警战士义无反顾地投入到抗洪救灾的最前线,用他们的生命保卫国家和人民群众的财产。他们是新时期最可爱的人!
【知识链接】
①背景资料:1998年8月1日午夜,长江嘉鱼簰洲湾溃口,8万多群众生死未卜,梁家新同志带队在第一时间赶到现场,并指挥记者搭乘武警第一艘救人冲锋舟深入灾区,采拍了《生命之舟》,该片结构巧妙、语言精当、镜头感人,真实地再现了武警官兵不怕牺牲抢救受灾群众的珍贵场景,充分体现了电视新闻记者不顾安危深入一线的职业作风。特别是“小江珊”的画面,成为1998年抗洪的经典。该片播出后,社会反响巨大,获得当年中国新闻奖二等奖、中国彩虹奖一等奖、湖北新闻奖一等奖,其解说词选入中学语文八年级课本,这是湖北电视新闻作品首次入选中学教材。江泽民同志在湖北视察期间说:“我一看见这个镜头就想流眼泪,实在太感人了。”
②电视新闻:以画面和声音为主要传播手段,画面包括图像、字幕、图表、照片和影像资料,声音包括:解说、同期声和现场效果。 电视新闻:声画合一 报纸新闻:看 广播新闻:听
【自主学习】
1.给下列加点字注音。
簰州湾( )溃口( )靠拢( )肆虐( )
2. 解释下列词语。
感人至深:
穿梭:
迂回:
肆虐:
3.根据课文内容填写下列空白,体会这些词语的好处。
(1)……二号冲锋舟,驶向溃口方向,冲锋舟一路______房顶、电线等障碍,______于树丛之中,________被困群众。
(2)由于急流顶冲,冲锋舟向小女孩背部______,驾驶员迅速_____,从二十多米的地方向小树_____。
(3)一次失败了,两次、三次都失败了。洪水仍在______,幼小的生命在______。冲锋舟一步一步向小树______,五米、四米、三米、二米、一米……
【合作探究】
1、自读课文,标题、导语、主体通常是一则消息不可缺少的部分,有的消息还有背景和结语。概括本文的新闻结构。
标题:___ __________
导语:____________________________________________________________________
主体:____________________________________________________________________
背景:_________________ ______________
结语:____________________________________________________________________
2、请用一句话概括本则新闻。(提示:“六何”,何时、何地、何人、何事、何因、何果)
3、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”?
4、报道中插入了很多“同期声”,这里有什么好处?
5、“施救人员在呼唤:有人吗?有人吗……”这里的省略号的作用是什么?
6、“冲锋舟一步一步向小树靠拢,五米、四米、三米、二米、一米……”为什么这里把距离写得这样具体?
【拓展延伸】 请同学们从文中找出你认为描写得生动或准确的句子,并说说好在哪里。
【课堂小测】
1.下列加点字注音全都正确的一项是:( )
A.障碍(zhàng) 幼小(yoù) 树干(gàn)
B.奉命(fèng) 截止(jié) 舟桥(zhōu)
C.靠拢(nǒng) 迂回(yū) 虐待(nuè)
D.转舵(duò) 驾驶(shǐ) 凌晨(léng)
2.下列各句有语病的一项是( )
A.米字旗在香港最后一次降下,宣告英国对香港长达一个半世纪的统治结束。
B.行进之中,冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方,一个小女孩正紧紧抱着树干,洪水已淹到她的腰部。
C.随着末代港督的离去,使这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
D.冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍,穿梭于树丛之中,搜索被困群众。
【课堂反思】
吴苗
标签:
导学案设计
八年级导学案设计
语文版八年级导学案设计
生命之
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《杂交水稻之父——袁隆平》 导学案设计(语文版八年级上册)
下一篇:
《别了,“不列颠尼亚》 导学案设计
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版