【学习目标】

1、通读全文，概括文意；

2、疏通文意（序—12段），掌握重点词语。

3、背诵9—12自然段。

【学习重点】

通读全文。

【学习难点】

掌握重点词语。

【学法指导】

先自读，不翻阅资料，试试联系上下文理解重点词语。

【知识链接】

1.背景

《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。

开头小序，交代了故事发生的时间、地点、人物以及成诗的经过。故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。选自南朝徐陵所编《玉台新咏》。全诗357句，1785字，沈归愚称为“古今第一首长诗”。

本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说是按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。

2.孔雀东南飞

上世纪的1935年，在巴黎大学的博士论文答辩会上，主考人向陆佩如先生提出了一个怪问题：“《孔雀东南飞》这首古诗里，有‘孔雀东南飞，五里一徘徊’之句，可作者为什么不说成‘孔雀西北飞’呢？” 

　　问题一提出，答辩会场上顿时有些躁动，旋即又静了下来，所有人一齐把目光投向了陆先生。陆佩如心想：作为艺术描写，说孔雀东南飞，西北飞，都是可以的。但如果这样认真地照直说，会使主考官受窘，认为自己所提的问题近乎无知和荒唐。于是，他灵机一动，做了一个让人意想不到的回答：因为——“西北有高楼”！ 

　　这个回答非常巧妙！满座的老师放声大笑，交口称赞。原来，古诗十九首里有这样的诗句“西北有高楼，上与浮云齐”，陆佩如以怪对怪，既准确又巧妙，大胆的奇思妙想，顿使答辩会上充满了浪漫的活泼气氛……

【学习过程】

一.通读全文，读准字音、句读。先自读，然后由组长进行“诵读过关”检查，根据“准确”—→“流畅”—→“有感情”三级标准评定本组诵读的“诵读明星”。

诵读明星：_____________________________________________________

评选理由：_____________________________________________________

二.试用简洁的语言概括刘兰芝、焦仲卿的悲剧故事，主要情节要全面。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

三.疏通文意，掌握重点词语。

（一）序

1.重点字词

①为……所遣_______________      ②其家逼之___________________

③乃投水而死______________       ④自缢于庭树_________________

⑤时人伤之_________________      ⑥为诗云尔___________________

2．开头小序，交代了故事发生的_______________、________________、______________以及___________________。

（二）1—2段

1.1——2段重点字词

①徘徊________________            ②诗书_______________     _ 

③故嫌迟______________            ④难为______________  _     

⑤不堪 驱使________  _________    ⑥徒留无所施_______ ______ _

⑦白 公姥______  ________________     ⑧相遣归________________

2.“孔雀东南飞，五里一徘徊”，古代民歌常用这种“起兴”的写法，“先言他物以引起所咏之物也”。你能另外再举一例吗？

__________________________________________________________________________________________________________________________________3.兰芝对仲卿诉述，她明白婆婆是故意刁难，就主动要求“遣归”，此刻她的心理活动应该是怎样的？这反映了她性格方面的什么特点？用诵读把它表现出来！

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）3-8段重点字词

（1）堂上启阿母________________ （2）幸复得此妇__________  ______

（3）共事二三年________________ （4）何意致不厚_______________   

（5）何乃太区区  ______________ （6）汝岂得自由_______________   

（7）可怜体无比________________   （8）伏惟 启阿母_________  _______

（9）终老不复取________________ （10）槌床便大怒_______________  

（11）会不相从许________ _______（12）再拜还入户____________ ___ 

（13）卿但暂还家________________（14）吾今且报府_____________ __ 

（15）谢家来贵门________________ （16）昼夜勤作息 ________________

（17）伶俜 萦苦辛_______ _______ （18）留待作遗施____________

（19）于今无会因________________

（四）9-12段

1.重点词语 

（1）新妇起严妆_______________      （2）事事四五通_______________   （3）却与小姑别_______________    （4）好自相 扶将_______  _______

展开全文阅读

（5）嬉戏莫相忘_______________     （6）誓天不相负_______________   （7）感君区区怀_______________    （8）君既若见录_______________ 

2.“昔作女儿时……念母劳家里”部分，体现了刘兰芝什么样的内心世界？用诵读表现出来。

___________________________________________

【当堂检测】

先反复读诵9—12自然段到熟练程度，再按下面指示试着背诵。

鸡鸣外于曙，_________________。著我_________________，_________________。足下_________________，头上_________________。腰若_________________，耳著_________________，指如_________________，口如_________________。_________________，_________________。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，_________________，_________________，_________________。受母钱帛多，_________________，今日还家去，_________________。”却与小姑别，_________________。“新妇初来时，_________________；_________________，_________________。勤心养公姥，_________________，初七及下九，_________________。”出门登车去，_________________。

府吏马在前，_________________，_________________，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“_________________，_________________；吾今且赴府，_________________，_________________！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！_________________，不久望君来。君当作_______________，妾当作______________，_________________，_________________。我有亲父兄，性行_________________，恐不任我意，_________________。”举手_________________，二情_________________。张小二