广东碧桂园学校（528312）    赵天杰

      从互联网上看到了包括全国和10个省的11份高考作文试题，非常高兴。互联网就是好，迅速、快捷地传递了人们最关切的信息。居然在高考还没有结束的时候，就发布了高考作文题。我们欣赏之余，对部分作文题产生了一些想法，不免想说几句话；

      天津卷：作文题有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得没用就走了。后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。请以“材与非材”为话题写一篇文章。

      这是一篇话题作文，那么，话题本身就应该是很重要的信息。可是，这则话题的大前提是不是就不太妥当？试问：“木匠到山里选木材”怎么能把目光投向树根？难道树根也是木匠到山里要选的木材？难道在木匠的眼里，木材就等于树根？如果木材不等于树根，那么木匠走了，有什么可以非议的呢？那么，后面的话题作文不就成了无源之水了？而且，又怎么和后面的材料进行对比？实质上，这是一个价值取向产生了误区。

      辽宁卷：作文题——有一记者问名人的妈妈，她是否对儿子感到自豪，妈妈答道：“我感到自豪，但我还有一个孩子正在地里挖土豆，我更为他感到自豪”，这样的话令人深思，功成名就确实让人骄傲；但平凡充实也足以令人自豪，请结合自己的经历和感受，以“自豪与平凡”为题，

      请问：“自豪与平凡”是否能用连词“与”来统一它们？二者能形成对立统一的矛盾吗？好象应该是“伟大”与“平凡”构成对立统一。好象应该是“自卑”与“自豪”才能构成对立统一。那么，这个高考作文试题，是否合理？是否给考生设置了一个很不必要的障碍？

      湖北卷：作文题——买镜子，有的人要买清晰的，有的人要买模糊的，请你以“买镜子”为题，写一篇作文。

      请问：有谁“买镜子”专门买模糊的？这个作文前提设置的也太不高明了。又不是要考生都去写童话，写寓言……请出题的先生设身处地的，站在考生的位置上想一想。能不能在出题时多给考生一些人文的关怀？